谈会考评价对教育教学的作用     

徐建勇  郝素文 《中国考试》1996,(1)

高中毕业会考作为考试制度的一项重要改革,旨在促进全面贯彻教育方针,纠正片面迫求升学率,防止教与学的偏科现象,大面积地提高教学质量。如何进一步完善会考的有关配套政策和技术环节,充分地发挥会考的功能,仍然是当前研究的重要课题。一、提高认识,明确会考的目的、性质、功能实行会考的目的,就是从评价方面,确立高中自身的目标,改变自前高中实际上把高考作为自己唯一目标的状态。会考不是校内考试。作为国家承认的省级考试,它的性质是国家考核高中学生是否达到毕业程度的手段,同时,它又是国家考核学校是否达到教学目标  相似文献   

强夯法加固公路地基的设计方法研究     

徐建勇 《中国科技纵横》2014,(8):134-135

强夯法指的是为提高软弱地基的承载力,用重锤自一定高度下落夯击土层使地基迅速固结的方法。由于强夯法能处理大部分土质地基,目前被广泛应用于公路建设之中。本文通过工程实例介绍了强夯法在加固公路地基中的设计方法。  相似文献   

构建完整的企业技术创新政策链条   总被引：4，自引：0，他引：4  

邵庆国  李乐涛  王菲菲  徐建勇 《科学学与科学技术管理》2004,25(5):47-50

企业技术创新完整的政策支撑包括：知识产权保护政策、公共采购扩需政策、财政金融支持政策、产业发展管制政策、科学技术发展政策、市场环境优化政策和经营机制激励政策等七个方面的内容。  相似文献   

让语文课堂真正充满语文味     

徐建勇 《中学教学参考》2012,(28):46-46

回想新课改的近十年,语文课堂变得异彩纷呈,但在这背后,我们却看到了语文教学的浮躁与迷失：许多教师因缺乏对语文课的应有认识,将语文课上成了泛泛而谈的“感悟课”,或是忘却文本的“品德课”,甚至被异化为音乐、美术等的“杂烩课”。  相似文献   

地方科研机构转制中八大难点问题探究     

邵庆国  李乐涛  王菲菲  徐建勇 《科学学与科学技术管理》2002,23(6):10-13

列举出地方科研机构转制进程中出现的政事不分，社会保障滞后和利益补偿，历史遗留问题以及某些政策制定方面的不尽合理，转制后现代企业制度建立不彻底，中国加入WTO后遇到挑战等难点问题。以期引起重视并采取相应措施予以解决。  相似文献   

第三代少年黑客在行动     

徐建勇 《聪明泉(少儿版)》2004,(6)

电脑与互联网在全球的盛行,黑客也相应在世界各地迅速成长起来,其中不可忽视的一部分就是被称作“第三代黑客”的少年黑客,他们的共有特点是:对计算机有浓厚的兴趣,有极强的想象力和表现欲,精力充沛,爱冒  相似文献   

初中数学教学情境与问题提问预设的策略探索     

徐建勇 《大观周刊》2012,(39):295-296

学生的思维活动始于问题,教师精心设计问题i有利于激发学生学习热情-笔者结合教学实践．从以下二个方面进行论述：一、精心预设问题情境,激发学生思维的积极性．具体包括：1、引题情境妙趣横生。互动富于喜剧色彩;2．情境创设于“危难”之中,绝处逢生在关键之处;3．情境问题深入浅出,新旧知识有机链接;4．在知识的拓展处创设问题．二、情境创设以“问题”的再设计引导学生思维创新.1.问题情境创设开放,学生思维发散自由;2．放手学生尝试失败,促使学生思维发展;3．自主探索讯题任务,提高思维创新能力．  相似文献   

新形势下如何加强农村信用社党建工作     

徐建勇 《黑龙江科技信息》2008,(24)

浅谈了新形势下如何加强农村信用社党建工作。  相似文献   

“深度”写作初探     

徐建勇 《考试周刊》2013,(94):41-42

学生作文一定要追求思想的深刻性,教师要注重对学生思维深度的培养。在作文立意方面,教师应加强思想的深度训练。学生作文应体现时代的特征与风貌,内容和结构应讲究"深度"。学生写作语言的运用与表达应力求深刻。  相似文献   

关于儒释道三教融合之管见     

徐建勇 《绥化学院学报》2006,26(2):38-40

儒、释、道三种文化思想、文化体系在中国历史上多次对抗,互相论难、排抑,但是不管作为“正统”的儒学怎样抗拒,作为本土文化的异端———道家(后来发展成为道教),以及异域文化———佛教,毕竟融入了中国文化的母体之中,并且常常是“你中有我,我中有你”;但同时,儒释道三家又并未合为一家,而且始终保持着各自的根本特质和特征;儒释道三家共同构成了中国传统文化三维一体的基本框架,支撑着整个中国传统文化的大厦。  相似文献