排序方式： 共有23条查询结果，搜索用时 187 毫秒
1.
教育要面向现代化,其中一项重要内容就是尽量采用先进的教学设备、教学仪器和教学手段。电化教学是当今国内外一些比较先进的学校进行教学改革、提高教学效率而普遍采用的手段之一,因而也是我们应当重视和研究的领域之一。尽管各地学校条件不一,设备配置有多与少、充分与不充分之别,但如何提高现有设备的利用率,探索出一套电化教学与常规课堂教学有机结合的法则,则是面临的共同课题。无锡市三中语文教研组的做法与经验为这方面的探索提供了实例与借鉴。 相似文献
2.
徐忠宪 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(1)
中国的现代语文教学包含文言阅读,文言课文虽然被编入了以白话课文为主的中学语文课本中,文言课文的阅读却是语文教学中的一种特殊形态。这首先是由文言课文的特殊性质决定的。 相似文献
3.
上课班级:高一(12)班开课时间:2006年6月22日【教学目标】1.理清课文的思路,理解文章的情境。2.了解演讲稿的特点,体验情境中的演讲。【课时安排】1课时。 相似文献
4.
[教法说明与点评]：
一、明确教学目标，朗读课文
课前未布置预习，应该从读课文开始。
指出朗读中存在问题，但暂不直接解决。 相似文献
5.
徐忠宪 《天津师范大学学报(基础教育版)》2007,8(2):56-60
教材、学生、教师三方各以自己的方式决定着语文阅读课堂的生成。课文是一个相对完整的语文教材基本单位。学生的阅读思维可分为两种:原形阅读——顺着文思流动的方向而流动的阅读思维;超原形阅读——先触摸作者文思,然后跳出作者文思,根据自己的知识经验对课文某一局部或某一方面作思考的阅读思维。教师掌握“原形阅读理论”对于设计阅读教学,提高课堂效率会有直接的帮助。 相似文献
6.
中学语文教学"只读文言文,不写文言文",作为新中国制定的"教学目标",已经实行了六十多年。其产生的积极效应是显而易见的,它拉近了中学语文教学与现实生活的距离,有利于普及中等教育,有效推动了汉民族通用书面语由古代文言向现代汉语的转型,从而服务于国家和社会的现代化。但另一方面,文言写作教学之门被封闭后,它在文化传承上的负面影响也日渐 相似文献
7.
徐忠宪 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(11):46-48
修辞学习的途径有两条,一条是理念途径,一条是语感途径。由教师或教材阐明某种规律,学生通过例句理解这种规律,再通过写作实践掌握这种规律,这是修辞学习的理念途径。另一条语感途径是学生通过读与听接触带有修辞特色的语文材料,在语感的培养中习得修辞能力。 相似文献
8.
徐忠宪 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(11):37-38
语文阅读教学中经常会碰到课文理解上的难点,教师如何引导学生攻克难点,深入理解课文,是阅读教学设计中的重要环节。 相似文献
9.
正法兰西在地球的另一侧,我校人士最早与法兰西的交往,可追溯到私立无锡中学首任校长唐文治1902年6月对法国为期20天的访问。当年,唐文治在访问日记中记法国首都:"巴黎恢恢,冠绝西欧。林麓翳荫,万物棣通;士女遨嬉,谈辞掞张;议堂扩千步,民政所宗。"记法国教育:"讲求文学,宣明教化,于欧洲各国 相似文献
10.
一个偶然的机会，我们在学习李商隐的诗歌时，我即兴讲了李商隐的爱情故事作为穿插；没想到，学生表现出了极大的兴趣。这种情况多次出现后，我兴奋了，意识到这是一个绝好的突破口。在后来的教学中，我在“讲故事”这个教学手段上进行了探究。如何讲好一个故事，如何整合教材与故事，如何丰富自己的故事“仓库”，等等，这些问题都成为了我思索的课题。在实际教学中，我和学生都在“讲”和“听”故事的过程中获益匪浅，可以说“教学相长”。“讲故事”的效用不可低估。 相似文献