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新课程下的历史教学面临全新的挑战,教师在课堂上如何"授之以渔"帮助学生提高获得知识的能力和方法,是一项长期而又极有意义的工程。本文以北师大版的初中历史"鸦片战争的烽烟"为例来进行初中历史过程性教学的展示。通过课堂教学、课堂评价、家庭作业和教学反思来进行演示和分析,教师能够在实际教学中更多地发挥学生的参与性。 相似文献
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徐成伟 《呼伦贝尔学院学报》2000,(4)
呼盟要抓住“西部大开发”机遇 ,必须要大开放 ,正确认识西部大开发的目的 ,解放思想 ,更新观念 ,建立市场机制 ,创造一个有利于开发的环境 相似文献
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徐成伟 《呼伦贝尔学院学报》2000,(1)
苏南乡镇经济是全国的典型、被称为“苏南模式”。通过对苏南经济发展原因和特点分析，给我们的启示是经济发展落后的原因关键是人以及政府能否创造一个有利于经济发展的宽松环境。 相似文献
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敖鲁古雅鄂温克族乡是我国最后一个移民乡,也是惟一一个驯鹿养殖基地。特殊的地理环境,独特的民族文化和生产方式,决定了其发展必然选择以旅游业为主导产业,驯鹿业为基础产业和发挥城乡边缘区的补充功能,借区域经济发展之力,发挥自身的资源禀赋优势,实现经济的快速和可持续发展。 相似文献
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徐成伟 《呼伦贝尔学院学报》2000,(3)
中国即将加入世界贸易组织（ＷＴＯ），对于中国农业来说，加入ＷＴＯ是一把“双刃剑”，即有利也有弊。对呼盟农业来说既是机会又是挑战，呼盟农业要积极采取措施，抓住机遇，迎接挑战。 相似文献
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徐成伟 《呼伦贝尔学院学报》2001,(Z1)
知识经济对企业管理观念的挑战、管理者要日益重视人的因素、管理的中心由物转移到人 ,管理观念创新的主要是企业制度创新、经营目标创新、竞争观念创新 相似文献
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