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教学内容:课程标准实验教科书(人教版)二年级上册第28课
教学设计:
一谈话揭题,激发兴趣
师:一群可爱的小鱼自由自在地生活在美丽的大海里,一次涨潮把他们带到了沙滩上,困在浅水洼里.他们回不了家,见不着妈妈,甚至再过些时候就会干死了.后来小鱼的命运怎样了呢?小朋友一定想知道吧!这节课,我们一块儿来学习第28课<浅水洼里的小鱼>. 相似文献
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在农村中小学现代远程教育工程已全面启动之际。“两免一补”工作加快推进，农村教育条件目臻改善，农村义务教育管理体制正不断完善。风起云涌的基础教育课程改革的推进呼唤培养更多的高素质、专业化的新型教师，提高农村教育水平、缩短城乡教育差距，农村教师的专业水平的发展至关重要。 相似文献
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（一）教学目标
通过开展江西社会课程的教育．帮助学生进一步了解江西省情．关心家乡变化．增强学生的社会责任感和热爱家乡的思想感情．培养学生从小立志为建设家乡作贡献的意识。 相似文献
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课外阅读是相对课堂阅读而言,指课堂阅读训练之外的各种独立阅读活动,它是学生课外通过阅读书报进行学习的形式.阅读者体现独立自主性,阅读内容体现广泛多样性,阅读方法更为体现综合运用性. 相似文献
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教学目标: 用自主识字、随文识字等方法,认识"桦、胸"等5个生字;会写"胸、脯"等12个生字. 正确、流利、有感情地朗读课文,学习概括课文的主要内容,体会列宁善解 人意、循循善诱和对儿童的呵护. 相似文献
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徐承芸 《教学管理与教育研究》2019,(11):6-7
在口语交际教材研讨会上,来自江西省教育厅教学教材研究室的语文教研员徐承芸结合自己的工作经历讲述了我国小学口语交际的发展历程,她从结构方面肯定了统编版小学语文教材中口语交际内容的编排。然而,她认为,近二十年以来口语交际教材内容的不断完善并未从实质上带动口语交际教学的进步,实际的口语交际教学仍存在一些问题。针对问题,她提出了一些建议,并希望求真教育实验研究分会理事长王旭明主编的口语交际教材能建立一个好的评价体系,以供广大一线教师参考。 相似文献
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唐代著名诗人自居易在《钱塘湖春行》中有诗云：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”诗人通过描绘早春花草的情态展现出春日初至的美好景象，表达了作者对春天的喜爱和向往。读这句诗，不由想到课改中进入教师队伍的新任教师们，他们年轻、有朝气，参加工作就投入了这场轰轰烈烈的改革大潮。他们犹如早春新生的草木，绽开的花蕾，美好的是那股生气。但是，由于他们或师范毕业，未曾学习新课程理念，对教育教学方法的理解也只是停留在书本知识的层面；或从其他专业转行，通过了教师资格考试就开始了教师生涯。 相似文献