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高等学校本科教学工作水平评估正在全国范围有序推进。作为省属普通高校,徐州师范大学自从2004年以优秀成绩通过教育部组织的教学工作水平评估以来,先后有12个省市40多所高校来校交流学习迎评工作的经验与做法,不仅提高了学校在全国的知名度,同时也促使我们在建立评估长效机制方面,不断开展新的思考与探索。 相似文献
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徐放鸣 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(2)
创作个性表现出强烈的创新意识;具有独特性与丰富性相统一的特点,个人的独创性体现在多侧面的组合之中;具有稳定性与可变性相统一的特点;具有感受上的具体性与表述上的概括性的特点。 相似文献
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黄宗羲是一位炳炳百世、熠熠万代的伟大思想家,他的诗学思想散见于平生所作的诗序、传记、碑表、墓志铭中,并与政治、经济、哲学、伦理、教育等相关领域问题的论述纽结在一起,他的诗学思考视野开阔,于多层面、多角度的批评实践中提出了"史亡而后诗作"的"诗史"命题,该立论在三个维度上引发并深化着对传统"诗史"观念的探讨:1."诗之与史,相为表里者也";2."诗补史之阙";3."诗为史外传心之史".曲折的遗民人生经历使黄宗羲把诗看作是一种"有意味的形式"的特殊存在,他用诗来作为思索社会的起点和记录心脉的总结,意图在矛盾纷繁的时代境域焦虑中突围.他的"诗史"思想谱系隐喻了鲜明的时代精神和浓郁的文化内涵--批判性精神、兼收并蓄的胸襟和经世致用的旨归,他以其"诗史"实践勾画出晚明的眉目,震响着清初的风雷.探究黄宗羲"诗史"的思想内涵及文化品格,必须把黄宗羲对"诗史"观念的论述纳入到中国古典诗学流变的整体历史进程中来考察,并结合黄氏所生活的明清鼎革易代的社会历史文化语境来作横向和纵向的审美观照,以期管窥其对传统诗论承传与创新的过渡意义. 相似文献
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徐放鸣 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
留学生是中国现代美学的开拓者和建设者，其美学活动对中国美学学科的发展具有决定性的影响：１．留学生的美学活动表现为理论探索与艺术实践等多种形态。２．留学生的美学建树表现出革故鼎新和中西融合的鲜明特色。 相似文献
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徐放鸣 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
本文试图从一个独特的角度——创作主体的自我发现与自我超越——来审视并阐释艺术家的创作活动。作者通过考察丰富的文学现象,在思辩与实证的结合中揭示了艺术家实现自我发现和自我超越的美学意义、表现形态和基本途径,把握了自我发现与自我超越的辩证关系。以此为线索,文章还对诸如创作盲区、创作苦闷、补短与避短以及思维惯性等问题加以解析,从而反映出作者对艺术创作活动的独特理解。 相似文献
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徐放鸣 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,30(4):87-88
深入学习《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》(以下简称《意见》),我们既感到深受鼓舞、充满信心,又深知任重道远,必须倍加努力.可以预期,在全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的历史进程中,哲学社会科学研究必将更加充分地发挥其不可替代的重要作用,也必将迎来自身繁荣发展的崭新局面.我校作为文科基础较好,学科综合性强的高校,责无旁贷地要为贯彻落实中央《意见》的精神,为繁荣发展哲学社会科学作出新贡献.具体来说,需要在认识和实践两个层面准确理解中央精神,从而以认识的深化来促进实践的自觉. 相似文献
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杨亦鸣 (徐州师范大学副校长、教授 ) :在人类的发展史上 ,哲学社会科学与自然科学一样 ,对推动人类的文明进程有着巨大的作用。前不久 ,中共中央对进一步繁荣发展哲学社会科学作出了重要的规划 ,这为我国哲学社会科学的繁荣发展提供了极好的机遇。高校是我国哲学社会科学事业的一支重要力量 ,在繁荣发展哲学社会科学方面有着许多的优势 ,也势必承担重要的使命与任务。现就如何贯彻落实中央《意见》的精神 ,抓住机遇 ,发挥优势 ,进一步促进哲学社会科学的繁荣与发展组织下列笔谈 ,以期推动对这一问题进行深入的思考 相似文献
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徐放鸣 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
审美创造力问题是艺术创作心理学中兼有具体性与综合性的研究课题。文章通过对艺术家的观察力、感受力、想象力和表现力的具体阐释,力求在静态的要素分析与动态的过程描述的结合中,把握艺术家的审美创造力的智慧风貌。其中特别注重以思辩与实证相结合的表述方式,解析审美创造力中诸构成因素的形态特征和心理机制,提出了一些富于启发性的看法。 相似文献
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论高校思想政治教育的国际化趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
徐放鸣 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,28(3):18-21
高校思想政治教育面临的国际化趋势，是指当前和今后的高校思想政治教育必将面对全方位的国际竞争与对抗、交流与渗透；高校思想政治教育的国际化趋势，是冷静面对多元价值观的碰撞与异质文化的交融而表现出的进取态势和探索精神，是一种大胆开拓、积极吸收借鉴外来德育思想的探索过程，也是增强思想政治教育本身的生命力，提高教育的针对性、实效性的实践过程；高校思想政治教育要在国际化竞争中能够健康发展，应在“放得开”与“守得住”原则的指导下，正确处理加强国际合作与坚守意识形态阵地、交流互动中“一元”与“多元”、民族化与国际化之间的关系等问题。 相似文献