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徐敏钧 《湖南科技学院学报》2013,(5):159-160
阅读教学是高中英语教学中的重要构成部分,通过阅读教学,不仅能够强化学生的综合英语运用能力,更能够调动学生的英语思维,激发学生的英语学习的兴趣。论文结合教学实例,对如何利用导学案来提高阅读教学效能进行了尝试。 相似文献
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