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阅读是学生重要的语文实践活动,只有加强阅读实践,才能真正有利于学生理解课文、语言积累、培养语感和说写表达,才能真正提高学生的语文素养。小学阅读教学的任务是培养儿童的阅读能力。养成认真读书的良好习惯。小学语文教学应该高度重视阅读,要把培养学生的阅读能力贯穿到整个阅读教学过程中去,使学生能在读中发现问题、提出问题、解决问题,在读中感知、感悟,受到情感的熏陶。  相似文献   
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阅读是学生重要的语文实践活动,只有加强阅读实践,才能真正有利于学生理解课文、语言积累、培养语感和说写表达,才能真正提高学生的语文素养。小学阅读教学的任务是培养儿童的阅读能力,养成认真读  相似文献   
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如今,"简简单单教语文"已经成为时下语文教学的一个基本理念。"简简单单"其实并不简单,它是高度凝练的教学思想,是超越语文教学技术所步入的教学艺术境界。"简简单单教语文",重点应落实在"简"字上。在课堂教学实践中,我认为应从以下几个方面来着手:  相似文献   
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徐教政 《亚太教育》2020,(2):107-107
小学生尚处于天真烂漫童真阶段,在小学阶段就要加强对他们写作能力的培养。但是,这并非一味地提升他们的写作能力,将写作变成一件十分功利的事情,而是要培养小学生的想象力与语言组织能力。因此,在这个阶段教师就要注重小学生个性化作文教学,做好写作引导工作;同时又要以尊重小学生个性为前提,多鼓励他们对生活与学习的思考,让他们畅所欲言地表达。  相似文献   
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