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职业院校在人才的培养过程中,只注重学生职业技能的培养,忽视学生职业意识的教育,不利于新形式下学生的就业与未来从业的可持续发展.职业院校教育应由只重视职业技能培养转向职业意识培养与职业技能训练并重的方向.注重构建职业意识培养的平台,通过多种教育渠道,推动其知识内化,培养学生具备良好的职业意识. 相似文献
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通过问卷调查、数理分析等方法对安徽省高校体育档案管理现状进行调查研究,提出构建安徽省高校体育档案管理平台,规范高校体育档案利用中的涉密问题,加大高校体育档案的信息化建设力度等对策. 相似文献
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徐明友 《九江职业技术学院学报》2009,(1)
针对目前高职文秘专业实践性教学所面临问题,提出高职文秘专业多元化实践性教学模式.加强校内模拟实训过程管理,充分利用多元化"情境"实践性教学模式来构建文秘专业的实践教学体系,以实现高技能型文秘专业人才的培养目标. 相似文献
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高职文秘专业人才培养模式的构建 总被引：3，自引：1，他引：2
在高等职业教育文秘专业人才的培养中,要形成秘书人才培养模式。构建文秘专业人才培养的模式主要可以从文秘专业人才培养目标确定,专业课程体系设置,教学组织形式的创新,“双师型”教师队伍建设及文秘专业人才的“双证书”制度的推行来实现。 相似文献
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文中探讨了高校体育档案的信息化建设可以使体育档案的管理科学化,充分发挥体育档案在体育工作中的推动作用,可以最大限度发挥体育档案资源的信息价值. 相似文献
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高职院校实践性教学质量管理研究 总被引：1，自引：1，他引：0
徐明友 《新疆职业大学学报》2009,17(6):14-17
高职院校实践性教学中缺乏对实践性教学质量的管理,要加强实践性教学质量的管理,必须要建立实践性教学质量保障体系。应做到贯彻实践性教学为主体的教育观念,实施多元化实践性教学模式,构建实践性教学考核体系,建立科学的指导教师管理方式,以实现高技能型专业人才的培养目标。 相似文献
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徐明友 《四川工程职业技术学院学报》2009,23(4):18-20
秘书高等职业教育不是中文专业的"变异"或者附庸,在文秘专业人才的培养中,要构建秘书高等职业教育的教育模式。主要可以从文秘专业人才培养目标确定,专业课程体系设置,教学组织形式的创新,"双师型"教师队伍建设及文秘专业人才的"双(多)证书"制度的推行来实现。 相似文献
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<正>《全日制义务教育----品德与生活课程标准(实验稿)》中提到,义务教育阶段是少年儿童品德智力生活能力等形成和发展的重要时期。这就要求教育工作者要加强对中小学学生的情感教育。在教学过程中教师动之以情,以情感为中介,以情感为纽带。一、通过朗读,渲染情感历史课文愈好,思想感情愈强烈、愈真挚、愈丰富,要想有效地领会好课文的思想情 相似文献
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