如何运用绘本提高培智数学课堂教学质量     

徐晗晗 《小学生》2022,(10):121-123

数学是一门逻辑思维较强的学科,而有智力障碍的学生由于智力低下,对事物的认知速度比较缓慢,认知范围也比较小,对数学知识缺乏整理意识[1]。因此,运用传统的教学方法会使智力障碍学生学习困难,积极性逐渐降低。随着培智教育的发展,绘本在培智教育中的应用越来越广泛。将绘本纳入培智数学教学课堂,教师通过对绘本的合理运用,创设相应的数学情景,有效开展教学环节,能够让学生有效进行数学学习,提高培智数学课堂教学质量。  相似文献