以史为鉴,促进学科建设和发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐木子 《电化教育研究》2010,(2)

南国农与中国电化教育发展学术研讨会筹备会,于2010年1月5日在华南师范大学教育信息技术学院召开。与会人员有中央电教馆周君达、陈庆贵、刘雍潜,西北师范大学杨改学和华南师范大学胡钦太、许骏、卓雄辉、李运林、徐福荫等。全国教育科学十一五  相似文献   

以史为鉴,促进学科建设和发展——“南国农先生与中国电化教育发展学术研讨会”筹备会、“中国电化教育(教育技术)发展史研究课题中期研讨会”与“教育技术学科建设与发展研讨会”会议综述     

徐木子 《现代教育技术》2010,20(2):5-7

<正>"南国农先生与中国电化教育发展学术研讨会"筹备会,2010年1月5日在华南师范大学教育信息技术学院召开。与会人员有中央电教馆周君达、陈庆贵、刘雍潜,西北师范大学杨改学和华南师范大学胡钦太、许骏、卓雄辉、李运林、徐  相似文献   

父子情深“行”万里     

徐木子 《今日科苑》2016,(4):88

正中国式的父子关系由于受"养不教父之过"影响太深,使得父子关系中承载了太多教化的要求和内容。同西方较为平等的关系不同,中国的父子间难以亲近。而且有教化能力的父亲太少,"父之教"很容易变成简单粗暴地要求孩子听话、顺从,容不得孩子有违逆。由童启富和童豁成父子俩共同创作的系列科普童话"父子行"系列丛书为这个难题提供了一个答案。  相似文献