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从新一轮课程改革的要求出发,针对民族师专《数学分析》课堂教学现状,结合本人实际教学体会,对存在的问题进行分析并提出几点改进措施. 相似文献
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徐永琳 《吉林省教育学院学报》2014,(1):57-58
论文详细分析了民办高校学生群体的特点及目前高校计算机基础教学的缺陷,通过分级教学、模块化教学以及集中式课堂教学和测试模式的改变、师资建设等多种渠道探索新的教学模式。 相似文献
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目前,高等师范院校在微积分教学中,实施探究性学习的理论较为薄弱,具体实施中存在诸多问题.可以从教师、学生及客观等3方面进行归因.建议以微积分内容为载体,从内容选择、几何直观、数学思想方法、网络环境等方面开展微积分探究性学习. 相似文献
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双语数学教育在发展过程中存在的问题有:课程与教材缺乏多样性和实用性,持有合格证书的双语数学师资严重缺乏,教学方法陈旧落后,双语教育信息化建设滞后.解决这些问题的对策有:加强双语数学教材建设;加快双语数学师资队伍建设;实现课程的多样化,增强课程的适应性;加快双语远程教育建设;制定数学双语教学的评价体系等. 相似文献
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人素质教育已成为当今世界各国关注的重要问题，民族师专数学专业的学生专业基础比较薄弱，更需要加强人素质教育。人素质教育的本质，在于教会学生如何做人、如何思维、如何发展自己的个性。加强民族师专数学专业学生的人素质教育，一要提高数学教师的综合素质；二要改变数学教师的传统教法；三要提倡学生多读书，读好书；四要以活动为载体，营造人氛围。 相似文献
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