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徐汉芬 《中国科教创新导刊》2011,(25):189-189
本文对职业学校学生厌学情绪严重的情况,针对机械类教学进行了调查、研究,探讨职业学校学生出于哪些原因而产生厌学情绪,提出了学生学习机械专业理论课程的兴趣的具体方法,让职业学校的学生真正学到一技之长,为社会培养出更多的优秀人才。 相似文献
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