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1.
在我们满怀激情迈进2000年之时,在我们充满自信投身“教育强省”建设之际,全省数以万计的专、兼职教育科研工作者正在全力以赴地总结“九五”教育科研工作的成绩,同时又以更大的热情关注“十五”教育科研的走向。其中,许多同志不断来电来函询问有关“九五”教育科学规划课题结题、鉴定与报奖问题,询问“十五”教育科学规划课题立项申报问题。就此,本刊记者走访了辽宁教育研究院院长、省教育科学规划领导小组办公室主任邓晓春研究员。一  问:目前,我省“科研兴教”、“科研兴校”气氛很浓,广大教育工作者都十分关注教育科研。在“九五”与…  相似文献   
2.
盲聋哑学校职业教育困难重重去年下半年,我们对全省部分盲聋哑学校开展职业教育的情况进行了调查。在调查中我们发现,我省盲聋哑学校职业教育困难颇多,可以说是举步维艰。现将有关情况简述于下,供参考。一、盲聋哑学校职业教育面临的主要问题1.三项基本建设没有落实...  相似文献   
3.
近几年,随着义务教育的普及,我省的特殊教育事业发展较快,到1996年,全省已有特殊教育学校75所,其中,盲聋哑学校51所、434个班、在校生4815人(其中,小学4144人,初中671人)。在发展特殊教育过程中,我省特殊教育学校根据残疾学生身心特点和特殊教育学校的实际,在对学生进行思想品德教育、文化教育和身心缺陷补偿的同时,积极发展职业教育,为学生参与社会生活,适应社会需要创造条件。为总结盲聋哑学校开展职业教育的经验,发现盲聋哑学校开展职业教育过程中存在的问题,提出盲聋  相似文献   
4.
快速制取碱式碳酸铜的方法浠水县黄泥中学徐治中夏雨龙(436213有的农村中学由于没有碱式碳酸铜,往往没有做加热碱式碳酸铜(铜绿)的演示实验,降低了学生的学习兴趣,影响了学习效果。我们在教学中是这样制取碱式碳酸铜的。利用电解水的简易装置,将连接正极的碳...  相似文献   
5.
一、对素质教育的基本认识 (一)对素质的界定 目前,对素质有三种不同的界定方式:1.素质,即人的先天禀赋,指的是个体由遗传所获得的生理心理结构、机能及特征。2.素质,即个体现有能力的综合,指的是可以立即体现出来的能力与品质。3.素质,是指人在后天通过  相似文献   
6.
转变薄弱初中面貌的对策研究※□穆道欣徐治中“薄弱初中”在我省同全国情况一样,其占初中总数的比例已经远远超过“重点初中”所占的比例,若不予以转变,其比例有进一步上升之势。“薄弱初中”的存在,已经给基础教育的发展带来了极为不利的影响:1.直接影响“普九”...  相似文献   
7.
三、关于中小学校内考试李岚清副总理在“全教会”上指出 ,要“加快考试和评价制度改革的步伐”。“推进素质教育不是不要考试 ,而是要改革考试的内容和方法”。“不要单纯以课程和教材知识的难度、深度和考试的分数来衡量学生。而要科学全面地评价一个学生的综合素质”。上述思想是指导我们开展中小学校内考试的思想武器。校内考试是考试制度的一个重要组成部分 ,是对照既定的教育目标 ,对受教育者由于学校教育而引起的素质变化和发展进行检测和评价的重要方法之一。按校内考试的作用不同可分为 :诊断性考试、形成性考试、总结性考试。校内…  相似文献   
8.
夏天不热     
夏天是个非常炎热的季节,可我们却并不觉得热,因为我们置身在阻隔了炎热的新教室里。瞧瞧我们的新教室吧:教室前面是一面现代化的教学黑板,  相似文献   
9.
法国高等工程教育的特色   总被引:1,自引:0,他引:1  
法国的工程教育始于18世纪初,最早的路桥学校创建于1715年,拥有近300年的发展历史,积累了极为丰富的工程教育经验。法国人为自己的工程教育感到十分自豪。到2001年,法国的高等工程师学校己经发展到200多所。  相似文献   
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