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徐淑青 《学生之友(小学版)》2011,(8):52-52
德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学情景是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉。是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。因此,在数学教学中,应从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,激发学生的学习动机,培养学生的求知欲望,让数学更具魅力,打造出高效课堂。那如何创设创景,浅谈一下自己的看法: 相似文献
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调查结果表明,第98窟壁画的主要病害有:地仗酥碱、起甲、裂缝、空鼓、疱疹状脱落等.调查结果还表明,该窟现存的酥碱、起甲、空鼓等病害目前还处于活动中,有逐渐恶化的趋势. 相似文献
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徐淑青 《试题与研究:高中理科综合》2020,(24):0165-0165
英语学习,在中国有着举足轻重的地位。为了提 高学生单词拼写能力,本文探究了如何使用自然拼读法辅助小 学中高段词汇教学。作者从理论学习结合实际操作,总结出笔 者在教学过程中利用自然拼读在词汇教学中辅助的几点方法。 相似文献
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莫高窟第85窟现状调查评估 总被引:3,自引:2,他引:1
莫高窟第 85窟的保护是敦煌研究院与美国盖蒂保护所第二期合作项目。洞窟现状调查是该项目的重点内容之一。本文阐述了现状调查的目的及方法 ,并对调查结果进行了讨论 ,为探讨病害机理以及今后的保护规划提供了可靠的基础资料。 相似文献
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