小学班主任专业素养提高的研究     

徐玉洁 《读与写:教育教学刊》2021,(8)

班主任伴随着学生的整个学习生涯,因此班主任在学生的学习生活中占据着十分重要的地位。同时有些班主任对学生来说是充满敬畏感的,因为班主任在学校、班级、家庭之间起着至关重要的纽带作用。学校下达的指令需要班主任在班级中实施,班级的琐碎冗杂的事物需要班主任处理,学生的学习情况等问题也需要班主任与其家长沟通,所以这些对于班主任的专业素养的要求极高。  相似文献   

让学生玩好数学     

徐赵红  徐玉洁 《山东教育》2014,(1):89-89

“数学好玩”最早是数学大师陈省身提出来的,但怎样让学生在感到数学好玩的同时玩好数学呢？  相似文献   

经管专业微积分课堂教学内容思考     

徐玉洁  张喜娟  刘志刚  任征 《教育教学论坛》2015,(31)

本文在分析经管学生学习微积分的特点基础上,探索了微积分课堂教学内容的改革,提出以经济实例的引入、数学文化的渗透、数学软件的辅助为依托,为应用型本科人才培养方案在经管专业基础课教学环节的改革提供思路。  相似文献   

互相独立，互为表里——简析索绪尔语言符号观的任意性与理据性     

徐玉洁 《考试周刊》2009,(34):41-42

索绪尔的《普通语言学教程》发表问世百年间,围绕着“语言符号的任意性”这一话题,语言学家们有着不同的理解．尤其是对语言符号的任意性与理据性一直存在争论。本文试图证明,对于现代的任意语言符号而言,任意性与理据性是共存的,它们互相独立、互为表里。其中任意性是语言符号的根本属性。而理据性则是人类活动在不同层面上的反映。  相似文献   

浅谈英语教学中的自主学习     

徐玉洁 《新课程研究》2008,(8)

自主学习在提高教学效率、激发学生兴趣方面起着非常重要的作用。本文主要阐述自主学习在英语教学中的重要性，以及如何在英语课堂中进行自主学习能力的培养。  相似文献   

关于“湯桶読み”和“重箱読み”     

徐玉洁 《读与写:教育教学刊》2012,(3):43-44

在日语二字单词的读法中,有两种特殊的读法,"湯桶読み"和"重箱読み"、分别是前训后音和前音后训的读法。有着这两种读法的二字单词并不多,但却是二字单词读音方面一个特殊的现象,本文以一部分"湯桶読み"和"重箱読み"的单词为分析素材,分析该部分单词之所以读成"湯桶読み"或"重箱読み"的原因,希望通过该分析为日语学习者在词汇学习上提供便利,更好地把这种发音的现象和词语的内部结构结合起来,做到对词汇的彻底掌握。  相似文献   

实话能实说吗?     

徐玉洁 《小学生时空》2005,(2):43-44

家长和老师经常教育我们,小孩子要诚实,要说实话。可是,我却发现很多时候,不能实话实说。 有一次,我和妈妈一起上街,碰到了一位同学的妈妈。那位阿姨热情地跟我妈妈打招呼,然后又亲切地问我:"徐玉洁,我的孩子在你们班学习怎么  相似文献   

浅析日语有对自动词的结果性和可能性     

徐玉洁 《华章》2012,(14)

有对自他动词是日语动词中一类具有特定形态特征的词,因此在学习过程中也更容易引起讲授者和学习者的重视.但是在一些教材中,对此类词的讲解并不透彻.本文浅析有对自他动词中有对自动词的两个特征,认为讲授者在日语语法的讲授过程中,应该对该类词的该种特征有更为深入的讲解,以帮助学习者构建完整的语法体系.  相似文献