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高等技术应用型人才培养模式的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
徐琤颖 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(1):3-6
根据社会需求对学生进行相应的职业技术、技能、技艺培养，是职业院校担负的主要任务。知识经济的特征是社会发展不仅取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，而且更依赖于知识或有效信息的积累和利用。综合国力和国际竞争将取决于获取知识、运用知识和创造新知识能力的竞争，即教育的竞争。对于职业教育而言，则取决于如何通过高等技术应用型人才培养模式培养出适应这种竞争所需要的人才。近两年来，中国职业教育形成了多渠道、多模式的发展态势。从职业院校的每个专业培养目标来看，它与普通教育的区别在于具有技术理论和操作技能相结合的特定的教育形式。 相似文献
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加强实践教学基地建设提高教学质量的探索 总被引：6，自引：0，他引：6
徐琤颖 《中国职业技术教育》2005,(31):22-23
随着职业教育改革的深入和职业教育的培养目标的清晰,人们关注的焦点越来越多地集中到教学基本条件,即适合职业教育特点的实践教学基地建设上来.本文就基地建设如何适应市场变化,有效地开发学生潜能,提高自身综合素质提出一些建议. 相似文献
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徐琤颖 《天津成人高等学校联合学报》2000,2(4):10-12
根据社会需求对学生进行相应的职业技术、技能、技艺培养,是职业学校担负的主要任务．从职业学校的每个专业来看,培养目标都非常明确,它与普通教育的区别在于它具有技术理论和操作技能相结合的特定的教育形式,由于教师在教育教学中的特殊作用,师资管理的改革成为推动职业教育发展的重要因素,本文旨在师资管理的改革和发展方面作一些有益的探索． 相似文献
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从半工半读制度内涵、高职院校实行半工半读原因及其依据三个层面对高职院校实行半工半读制度进行了研究,以期促使半工半读在高职院校办学中更好地开展。 相似文献
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无论什么战争,只要是基于军事对峙的原因,无线通讯技术都会在其中发挥极其重要的作用。本文通过梳理我国用于战争的通信手段历史发展与演变,以及早期革命战争时期无线电通信技术的历史发展历程,阐述了在早期革命战争中中国共产党在发展初期培养无线电技术人才的独特方式,分析了无线电通信技术人才培养方式的几个特点及其启示。 相似文献
6.
无线移动通信与宽带网络技术的不断发展及其广泛应用给教育,特别是职业技术教育的全面提升带来了新的机会。然而,无线移动通信技术率先无所不用其极的竟是各种考试的作弊方式,其在教育教学上的应用却相形见绌。本文在分析职业技术教育的特征及模式的基础上,分析并展望了在4G技术支持下,通过无线移动通信及宽带网络的覆盖,给职业技术教育带来的教育理念的转变和教学模式的改变。 相似文献
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模拟生产现场实际 建设高职实践教学基地 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学基地建设是专业技能和综合能力培养的摇篮,是高职院校办学特色的重要体现,是培养生产、服务、管理一线高技能人才的必备条件,也是适应社会需求和学生就业需要的可靠保证。多年来,天津中德职业技术学院坚持用模拟生产现场实际的思路,建设实践教学基地,为学生提供了良好的、能适应岗位需要的、规范有序的实践场所。一、以模拟职业环境建设为核心,建设机电类实践教学基地建校以来,中德职业技术学院先后获得德国和西班牙两国政府在职业教育方面近2亿元的直接投资,通过引进闻名于世界的德国职业教育经验,逐渐形成了一种崭新的具有先进性… 相似文献
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徐琤颖 《天津职业院校联合学报》2004,6(1):3-6
根据社会需求对学生进行相应的职业技术、技能、技艺培养,是职业院校担负的主要任务。知识经济的特征是社会发展不仅取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量,而且更依赖于知识或有效信息的积累和利用。综合国力和国际竞争将取决于获取知识、运用知识和创造新知识能力的竞争,即教育的竞争。对于职业教育而言,则取决于如何通过高等技术应用型人才培养模式培养出适应这种竞争所需要的人才。近两年来,中国职业教育形成了多渠道、多模式的发展态势。从职业院校的每个专业培养目标来看,它与普通教育的区别在于具有技术理论和操作技能相结合的特定的教育形式。 相似文献
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