构建任务型写作教学 提升自主型学习能力     

徐瑞忠 《中学生英语》2015,(5):93

虽然任务型教学模式越来越被广大教育者强调并被给予重视,但在现高中英语写作教学中,由于教学时间紧迫、应试压力大等因素影响着课堂实效。本文主要研究如何在高中英语写作教学中构建任务型教学,旨在优化英语写作教学模式,提高学生自主学习能力。  相似文献   

运用建构主义理论提高中学生英语学习积极情感     

徐瑞忠 《中学生英语》2013,(4):78-78

本文从建构主义理论及其相关特征来阐述建构自由和谐学习环境氛围,体现学生学习主体地位。建构适合学生学习认知心理需要的模式,利于增强学习主观能动性,提高课堂教学效果。  相似文献