排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
3.
4.
5.
大学生考试作弊现象成因分析及对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高校学生考试作弊现象不断增多并呈蔓延趋势，直接影响了高校的教育质量，成为高校教学管理工作的难点。文章从社会、学校、学生自身心理因素三大方面对大学生考试作弊现象进行了成因分析，并在此基础上提出了预防和杜绝大学生考试作弊的对策措施。 相似文献
6.
徐甜甜 《吉林广播电视大学学报》2014,(10):32-33
高职院校网络公选课的开设丰富了公选课授课的方式,是促进高职院校学生素质教育的主要途径。本文基于对高职院校网络公选课开设现状的分析,提出加强该类课程建设的具体思路,以期引起各高职院校重视网络公选课的建设,更好发挥公选课的教学效果。 相似文献
7.
素质公选课作为高职院校人才培养方案中的重要组成部分,是学生开阔视野,优化知识结构,促进个性发展,培养创新能力和提升综合素质的重要途径。但就目前一些高职院校状况来看,素质公选课的内涵和价值并未得到充分体现。通过对某高职院校素质公选课学生学习态度、课堂教学、考核方式、课程设置以及网络公选课的相关调研分析,发现公选课存在重视度不够、课堂效率不高、考核单一宽松、网络公选课流于形式等问题。在此基础上提出加强选课指导,优化课程体系,强化师资队伍,加强制度建设,提升网络公选课水平等建议,以期切实提高公选课的教学质量,更好地发挥素质公选课在高职人才培养模式中的特殊地位和作用。 相似文献
8.
徐甜甜 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
如果说数学起源于人类生存的需要,或者起源于人类理智探索真理的需要,那么数学思想方法就是伴随着数学的产生而产生,伴随着数学的发展而发展的,它不仅是数学的精髓,也是数学教学的灵魂,更是体现数学本质的重要方面和评价数学教学的主要依据。因此,在小学数学教学过程中,加强数学思想方法的渗透,会有利于教师深刻地认识数学内容,有利于增强学生的数学观念和数学意识,形成学生良好的思维品质。下面从教学过程的角度关注数学思想方法,来交流自己一些不成熟、不全面的认识和看法。 相似文献
10.