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徐社东 《中学生阅读(初中版)》2006,(10):38-41
【苇月的话】故事从一个叫尤其的女孩的初三生活开始。这个有着独特名字的女孩,从小学到初中,一直是个乖巧的孩子,并且拥有“学习狂”的绰号,用她自己的话说,“最失手的时候也是第五名”。然而,这个外表文静的女孩,内心却是复杂多变的,用她自己的话说,是“属于心理语言无比丰富的那种动物”。这个老师的宠儿、同学羡慕的榜样,用外在的优秀掩盖了内心的复杂,在初三升学的关键时候,做出了一系列令家长和老师感到震惊的事情。一开始她把教师办公室的“英语试卷”、“数学试卷”、“语文试卷”偷出来扔掉,以此对抗妈妈的管教,对抗讨厌的考试;接着又通过“交笔友”来诉说自己的内心困惑,甚至秘密成立“地下情书作坊”,撰写大量“情书”,为男女同学“拉红线”来消耗自己过剩的精力……然而越是这样“活跃”,尤其的内心就越困惑。班主任张老师突然出走,自己最要好的名叫“苹果”的笔友却无缘相见……整个初三生活就像一部冒险奇遇记,又像一部侦探小说,循着若隐若现的神秘线索,你会发现:生活——原来如此!精彩的校园幽默和迷人的青春气息是这部小说最吸引人的特点。下面我为大家选取了“男生研究”和“可爱的重量”里面的片段,“第一猛男”魏温州的轶事读来让人忍俊不禁,而同学们对班... 相似文献
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莎士比亚离现代人越来越远,但不是消失．也不会消失。他和他的戏剧都打上了古铜色,越来越经典,巍然耸立在历史的云烟里。人们依然以他和他的戏剧人物为话语,道说个不停,不断改编重拍,一刻也没有停止过。人们在重读莎士比亚。作为一个演员,他加工、改写出那么多杰出戏剧,让那么多故事成为戏剧经典,人类断不会忘记的。莎士比亚的悲剧有深度,他的喜剧也不仅仅是笑。人教版《语文》九年级下册编选了莎士比亚的《威尼斯商人》（节选）。《威尼斯商人》属于喜剧,里面的人物、剧情都带有喜剧所必有的风格。莎士比亚的作品,每一次审视起来,都会让人有新的收获。经典作品,其经典就在于它的丰富性, 相似文献
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徐社东 《中国小学语文教学论坛》2008,(2)
《热爱生命》节选自美国小说家杰克·伦敦的同名小说。无疑,这是一曲以生命为主题的悲壮颂歌,我们完全可以把它解读成是一篇关于生命的小说。人类生命的伟大和顽强,在这个文本里达到了极致。 相似文献
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美国H&;#183;B&;#183;史密斯在他的《阅读理解中的多样性》中说：“若是教师不知道什么是创造性阅读，他就不知道如何促进或鼓励学生运用这种创造性阅读。……在评论性阅读中，读者对作者的课文进行评价，做出判断；在创造性阅读中，一个学生离开课文，并另外发表超出课文之外的新思想，获得另外的见解，想发现一个问题的答案，或者解决一个真正的问题。”（全国统编教材编写组《教育心理学（参考资料选辑）》，山东教育出版社，1986．1，第202页） 相似文献
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徐社东 《中国小学语文教学论坛》2005,(17)
导写阅读的过程,是一个陌生的探险过程。读一本好书,其内在的兴奋,内在的激动,是难以言表的。有时,我们会抑制不住交流的愿望,要把自己的心声告诉别人,说话时还把自己的情绪富有感染力地传达给别人。这时,你的眼睛发亮,你通过一本书,知道了另外一个世界。有时候,我们也会听别人 相似文献
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徐社东 《中国小学语文教学论坛》2000,(10)
中学语文是基础性的语文学习 ,要少归纳 ,更多地诉诸学生感性 ,培养他们的语言感觉 ,让他们用感觉去感知、用心去体悟。语言文字在记载知识的同时 ,还可刻画形象、表达情感、传递观点态度。形象是感性的可以感知 ,情感是具体的可以感知 ,观点态度也是可以感知的。理解它们并不需要一套分析的理论 ,需要的只是丰富的感性。但是 ,今天我们发明了太多的词法、句法、文法、教法、学法、作文法 ,课堂教与学都在围绕这些兜圈子 ,甚至以这些为教学目标 ,脱离生动可感的文字现实 ,进行形而上的高空翻滚 ,在文字现实和受体（学生）之间铺设道道迷津。… 相似文献
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徐社东 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(9)
?3668,飞入:2413,热爱生命:1082,翩翩起舞:907,指导老师:873,江苏省:831,毫无保留:831,月黄昏:830候长:6119,里?:5389,飞入:4345,内心深处:3359,万物:668,荷花:646,菡萏:512,月黄昏:498,爱荷:490,炎天:486,热爱生命:437,幽香:424,送春:419,翩翩起舞:408,玉盘:398,指导老师:393 相似文献
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当下有各种语文:量子语文(精细的、文本的、微观的),宏观语文(管理的、粗放的、横向比较的),考试语文(应试的、跪着的、谋生的、饭碗的),麻辣语文(拼凑的、色彩丰富的、吃起来痛快的),木乃伊语文(传统的、古典的、经典的、受瞻仰的),新语文(歌来一首、画来一幅、电影来一截、表演搞一段、讨论来一次、朗读做一次),教师语文(草根语文),教研员语文(导向性语文)…… 相似文献
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