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计算器因其多功能、易操作、便于携带以及价格适中而被人们广泛使用.目前，九年义务教育初中数学教材中已安排了使用计算器的内容，上海2000年高考将允许计算器进入考场.因此，如何更有效、合理、科学地将计算器 相似文献
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“三大能力”与“建模能力” 总被引：3，自引：0，他引：3
徐稼红 《课程.教材.教法》1997,(11)
“三大能力”与“建模能力”苏州大学数学系徐稼红一、片面强调“三大能力”的利与弊从６０年代开始，我国颁布的中学数学教学大纲规定的教育目的都突出了“三大能力”（运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力）这一主线。加强“双基”、培养“三大能力”成为中学数学教师... 相似文献
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在信息技术与数学课程整合的过程中,板书仍然是有效的教学行为.这里的板书可以是传统意义上的"粉笔+黑板",也可以是电脑屏幕上的直接"书写".我们将可以"板书"的屏幕称为电子黑板.本文主要介绍以"画图"为主的电子黑板的"板书"方法. 相似文献
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将Excel（或电子表格）用于数学教学在国外已有不少成功的经验．近年来,随着课程改革的逐步深入,Excel在数学教学中的应用也日益受到我国中学教师的关注．事实上,如果说《几何画板》为（解析）几何教学创造了理想的信息技术与课程整合的环境,那么Excel则为代数及概率统计教学提供了极好的整合平台． 相似文献
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信息技术与数学课程整合——Excel篇（2） 总被引：1，自引：1，他引：0
（接上期）
3．2绘制函数图象
Excel中的“图表”命令,可以完成由“表”到“图”的转换．这里的“图”指的是各种统计图,包括“平滑线散点图”．生成“平滑线散点图”的过程实际上也是“列表、描点、连线”的过程,这与中学函数作图的基本思想吻合．如果添置“滚动条”控制参数,那么还能作出动态变化的函数图象． 相似文献
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计算机辅助函数图像教学的新途径 总被引：5，自引：0，他引：5
用Excel辅助函数图像教学具有诸多优点: (1)软件的普及性高;(2)入门容易操作简单;(3)同步性好;(4)省时省力;(5)功能强大.在绘制函数图像、探索图像规律、理解图像变换、认识参数作用等方面有着广泛的应用. 相似文献
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(接上期) 4. 3 算法案例 对许多数学老师来说,在计算机上实现"算法"不是一件容易的事情.尽管上机实现算法主要是<信息技术>课程的任务,但是,数学教师具备这方面的知识,不论对于算法案例的教学还是提高信息技术素养都是十分必要的. 相似文献