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《三只白鹤》是新编义务教育小学语文教材第二册第七单元的一篇讲读课文。教学中应抓住义务教育教材“以语言训练为中心”这一最大特色,确立以读为主的教学思想,把“读”贯穿于教学的始终。并教给学生一边读一边想的学习方法,在“读”中揭示出“做事要肯 相似文献
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“教”而不“思”则罔,“思”而不“教”则殆。又是新学期。面对旧貌换新颜的语文实验教材,您的心情是兴奋,还是茫然?在多种版本的新教材中,我们选择人教版系列教材,分册作出相应的教学策划,以期为您全期教学提供参考。 相似文献
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教学实录[借题质疑,概括内容]师:(板书课题)读了题目,你想知道什么?生:谁和谁争吵?生:他们为什么争吵?生:争吵后的结果怎样?生:课文写了克莱谛不小心碰坏了我的本子,我想报复他,也碰坏了他的本子,这样我们俩就吵起来了,后来"我"和克莱谛和好厂。师:这种方法就叫按问题抓住课文主要内容。[讲读第一段]师:在学习第一段时,老师会教给你们一种读书方法,分三步学习,请注意是分哪三步学习的。(稍停顿)第一步:谁能说说第一段的段意是什么,然后用一个字概括?生:第一段主要写克莱谛不小心碰坏了'哦"的本子,"我"为了报复… 相似文献
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