教学路径在高职护生临床护理教学中的应用探讨     

莫琼珍  何晓红  徐筱清  莫丹丹  闫观丽 《教育教学论坛》2022,(5):90-93

为研究临床教学路径在高职护生临床护理教学中的应用,选取在广西医科大学第一附属医院骨关节外科实习的70名高职护生作为研究对象.以抽签法将学生随机分为对照组和研究组,每组各35人.其中对照组护生采用传统带教模式,研究组护生则采用临床路径带教模式.在试验结束后,统计两组护生的理论考试成绩、操作技能考试、护理能力评定及满意度调...  相似文献