病句辨析     

徐荣霞 《考试》2010,(12):10-12

病句辨析是高考的难点,同学们在做题过程中通常是先读一遍,凭语感排除一部分选项,但是往往剩下两项就不知选哪一项了。其实,绝大部分病句可以通过划分句子成分和分析复句关系等方法来辨别清楚。  相似文献   

前置性作业设计,让语文阅读走向“经典”     

徐荣霞 《语文世界(高中版)》2018,(4)

正《义务教育语文课程标准》强调,学生是课堂的主人、学习的主体。对于学生来说,关键是让学生学会学习,而预习则是培养学生自学能力的重要途径。笔者结合实际,在尊重学生主体地位的基础上,结合预习探索前置性作业设计对学生做到由扶到放,让学生学会自学,继而有效提高自身的语文阅读素养。一、准确把握编者意图,做到有的放矢对于叙事类比较强的课文来说,比如童话、寓言,还有各种记叙文,其前置性作业设计应侧  相似文献   

突出中心论点     

徐荣霞 《考试》2011,(Z2)

在议论文中心论点的表述和提出的时机方面要快、准、狠,在行文过程突出文章的中心论点也要做到这一点。所谓快,就是要简洁明快地亮明中心论点。所谓准,就是在语言表述上要旗帜鲜明,一语中的。所谓狠,就是要有力道,有冲击力。第一、抓住题目自拟这个契机。题目要观点鲜明,甚至题目就可以是文  相似文献   

老师的话     

徐荣霞 《幼儿教育》1999,(5)

每次家访,家长们都会说上一句:“这孩子就听老师的,不论大小事,他都爱说‘我们老师说的’,真拿他没办法。”开始我听了不以为然,心想:老师的话真有这么大的威力?然而,当自己的孩子入园以后,我才真正体会到老师说的话在孩子心中的分量。我儿子上中班时,有一次他告诉我美术课上画了什么,是怎么画的。我说:“你画画的顺序不对,应该……”没等我说完,儿子理直气壮地说:“就是这样,我们老师都这样画的。”我拿出纸笔想纠正他,他  相似文献