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上海市海滨第二中学作为上海市“新优质学校”项目的成员学校,自2012年开始,聚焦该校发展中的主要问题与障碍,以课程“学材化”为着力点,以课堂“问题化”为突破点,大力开展课程教学改革。经过两年多的艰苦探索,基本形成了以“绿色发展”为目标,“智慧创新”为驱动,“方式变革”为路径,“高效轻负”为特征的“新优质学校”发展之路。本刊呈现的就是该校的实践与思考。 相似文献
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现代企业的竞争是企业综合市场竞争力的竞争,是管理工作的竞争.作为企业财务管理的重要工作,成本会计的科学实施对企业综合竞争力的提高有着重要的影响.深刻认识与了解成本会计发展现状,了解成本会计研究现状有助于提高企业成本会计工作的开展,促进企业综合市场竞争力的提高.文中就成本会计的研究现状进行了简要论述. 相似文献
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徐谊 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(11):92-92
一、一种基于教师视角的课程观
以教师的视角,宏观课程就是他们任教的学科包括总体科目目标、总体科目内容、总体科目的组织。以此类推,中观课程就是包括单元目标、单元内容、单元组织,而微观课程就是课时目标、课时内容、教学实施（包括评价）,这就形成了以教师实践为基点的另一种意义上的课程——教师视角的课程。 相似文献
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企业纳税工作是企业财务管理中的重要组成部分,其关系到我国财政税收工作的科学开展,关系到企业合法纳税、合理避税工作的科学开展。通过对企业纳税筹划工作的科学开展能够有效地实现企业利润与企业价值的最大化。纳税筹划过程中会计方法的运用对企业纳税有着重要的影响。文中就会计方法对企业纳税的影响进行了简要论述。 相似文献
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在上海二期课改的背景下,对一所学校而言,首先,校长虽然不是唯一的课程领导者,但却是当然的课程领导者;其次,校长的课程领导不仅要为教师提供专业支持,还应该与组织建设和管理密切联系;最后,校长课程领导的主要目标与内容应该在于发展优 相似文献
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《上海市普通中小学课程方案》提出：要充分利用上海国际化和信息化的教育环境，构建以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以学习方式的改变为特征，以应用现代信息技术为标志的课程体系。根据这一指导思想，我校从开发信息化微型课程着手，通过这种“小而全”的课程开发，让教师对课程开发有一个整体的感性认识，然后由易到难，由简到繁，逐步培养教师的课程开发能力。 相似文献
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创设生动活泼的教学情境是科学新课程对科学教学提出的新要求。文章认为,通过创设游戏情境、问题情境、生活情境和实验情境,能激发学生的学习兴趣,点燃学生思维的火花,培养学生的创新能力,从而提高课堂教学效率,实现优化科学课堂教学的最终目标,使小学科学课堂焕发出新的活力。 相似文献
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自主学习是学生完成“学材”化作业最基本的学习方式。一方面,“学材”化作业作为课程实施的重要组成部分以及课堂教与学的延伸,旨在提高教与学质量,另一方而,它还为转变学生学习方式服务。起点——基于“课标”、课程视野教学、作业与评价要求的拔高或偏离一方面源于教师课标意识的淡薄,另一方面源于学校层面对课程标准具体化的操作的缺乏,因此,解读课程标准,具体化课程标准是“学材”化作业设计的起点;同时,作为自主学习课程的“作业”,基于“课时教 相似文献