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仅就班级管理中教师的管理方式、特色、原则、具体做法以及相应的效果分别来加以探讨。教师(包括班主任和任课教师)对班级管理采用不同的方式会产生不同的效果。真正关爱学生，建立良好的师生关系，让学生可以全身心投入学习，从而获得优秀的班级管理和较好教学成效。 相似文献
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浅析案例教学法在计算机教学中的应用 总被引：6，自引：0，他引：6
徐远棋 《中山大学学报论丛》2005,25(4):510-511
案例教学法是一种通过分析各种案例来开展教学活动的教学方法,案例教学也已被越来越多的人所接受,在许多专业特别是法学、工商管理类学科已经获得成功运用.该文结合现行的成人职业学校<计算机应用基础>教改的实际,探讨了案例教学的方法与策略,希望为计算机类的案例教学模式建设提供一定的参考. 相似文献
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徐远棋 《中山大学学报论丛》2003,23(5):41-42
提出数字系统和计算机组成原理等课程结合PLD(programmable logic device)计算机辅助设计(仿真)工具进行教学可以取得较佳的教学效果以及如何对PLD计算机辅助设计工具进行选用。 相似文献
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