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徐连梅 《作文成功之路(高中版)》2014,(7):2-2
《义务教育语文课程标准》（2011版）指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”由此可见，写作在语文教学中占有极其重要的地位。本文拟针对小学高年级学生作文中普遍存在的问题提出优化建议。 相似文献
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烛光轻盈地跳跃着,犹如天使手中的圣火,给人间带来光明,始终照耀着人们内心最深处,直到蜡烛化成灰烬。老师,就像无私奉献的蜡烛,把博大的爱毫无保留地倾注给学生。烛光短暂,而老师对我们的教育之恩却是永恒的。 相似文献
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现行小学语文教材所选课文大多文质兼美,或叙述严谨,或语句优美,或选材精当,或构思独特。教师可以根据教材特点,精心选择读写结合点,给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据,设计形式多样的小练笔,培养学生读写能力的基本功。 相似文献
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