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1.
徐道明 《教育导刊》2006,(10):49-50
随着经济全球化进程加快,国际间的交流日益频繁,加之中考英语口试在我市全面铺开,迅速提高学生英语口语水平与英语交际能力已经刻不容缓。然而,在现实教学中,英语教师常常面临许多“哑巴学生”,如何让“哑巴开口”是令教师们极为困惑的问题。针对这一现象,笔者在多年教学实践中,对“英语哑巴”的成因及让“哑巴开口”的有效教学策略作了一些探索。一、“英语哑巴”成因分析部分教师自身的英语素养与新课程教学要求存在差距新课程理念导向下的英语教学对教师的素养提出了更高的要求。首先,英语教师应具备较好的学科专业素养尤其是较强的口语…  相似文献   
2.
“自由人”又称“自由防守队员”,是国际排联为进一步鼓励防守,促进排球比赛的攻守平衡,使比赛更加激烈精彩,提高其观赏性,而于1999年正式实行的新规则。该规则的核心在于,“自由人”可以在比赛成死球时,替换下任一后排队员,而无需经过换人过程,也不计在正常的换人次数之内,其上下次数不限。该规则实行以来,确实给排球比赛带来了一些新的变化,其意义归纳起来有如下几点: ①“自由人”使一传到位率得到保  相似文献   
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