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正《鸟岛》是苏教版二年级下册的一篇讲读课文,它主要描写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形。某日,听区里某位老师执教《鸟岛》一课,发现其在课堂教学中相当注重对学生读书方法的指引且颇有成效——现将其要领总结为四个词:读短、读细、读长、读活。 相似文献
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受普通高等教育近几年扩招的影响，目前的电大普专生这一群体基本上已是高考招生中末段录取的普高学生。学生录取成绩普遍较低，对这一学生群体研究表明，他们的心理状态、学习习惯、求学态度及进取目标有以下特征：(1)学生入学后的心态不好，表现在比较自卑，自强独立意识差，认为到了电大，没有多少前途。(2)学习习惯与学习态度欠佳， 相似文献
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徐雪珍 《中小学心理健康教育》2015,(5):51-52
不久前,听了一堂心理活动课"把身后的门关上",感触颇深。课堂上,教师首先给学生介绍了美国生理学家艾马尔的实验研究:将人在不同情绪状态下呼出的气体分别收集在玻璃试管中,冷却后变成水,发现在心平气和状态下呼出的气体冷却成的水是澄清透明的;在悲伤状态下呼出的气体冷却成的水里有白色沉淀;在愤怒状态下呼出的气体冷却成水后,将其注射到大白鼠身上,几分钟后,大白鼠死亡。通 相似文献
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徐雪珍 《苏州教育学院学报》1991,(1)
1.激发学生的实验兴趣:实验既是物理学的基础又是激发兴趣的手段,实验可让学生较深地感知新内容,在教师引导上升为理性认识。例如:讲“大气压”时,我做“杯水倒置”的实验,学生做“吸吮出钢笔套里的空气,让它悬挂在嘴唇上不掉”的小实验,学生感到格外新鲜。这种小实验具有器材简单,费时少,现象显著等特点,可以使教学过程生动、 相似文献
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徐雪珍 《语数外学习(高中版)》2013,(1)
电大成人开放教育已成为很多成人学员接受继续教育的一种途径与方式,其中的英语课程是不同专业学员的必修课之一,本文针对"成人"及"开放"教学对象及教学形式二个层面上的特点,结合笔者多年的教学实践和探索,论述了如何有效提高电大成人开放教育英语教学效果的方法。 相似文献
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徐雪珍 《苏州市职业大学学报》2004,15(4):116-117
本文以县级电大成人英语教学为主要背景,分析了成人英语学习群体的现状及特点,并结合教学实践,提出了一些旨在提高成人英语教学效果的建议与方法。 相似文献
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