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王国维在《宋元戏曲史·元剧之文章》中提出了一条衡量悲剧性的颇具启发力的标准,即“主人公之意志”。他说在元悲剧中“其最有悲剧之性质者,则如关汉卿之《窦娥冤》、纪君祥之《赵氏孤儿》。剧中虽有恶人交构其间,而其赴汤蹈火者,仍出于其主人公之意志。”在王氏看来, 相似文献
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文章通过介绍首届“苏派名师”教学研讨活动中的两节高中英语课教学情况,展示了两位授课教师领会新课程理念,通过开放性的任务型活动设计和情境陶冶法引导学生参与课堂活动,展示自身扎实的专业素养的教学案例,并说明自己的所感所悟。 相似文献
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一般来说,当句子的主语是动作的执行者,谓语动词用主动语态形式;当句子的主语是动作的承受者,谓语动词用被动语态形式。但是英语中也存在着主动形式表示被动意义的现象,并且高考中多次涉及此种用法,本文将对此进行分析。 相似文献
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【教学内容】《数铅笔》是北师大版数学一年级下册第一单元“生活中的数”的第一节内容。【教材分析】在一年级上期,学生已经学习了20以内的数,大部分学生能空口数到100甚至100以上,但在数实物时却很容易出现口中数的与所指事物不相符的情况。因此,本期教材第一个内容就给出了四个小 相似文献
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语言学是融各种学科于一体的综合知识。在英语教学中,教师要积极探讨心理学理论,将心理学知识运用于英语教学中。实践证明,心理学知识应用于英语课堂教学,对优化教学方法,提高教学质量具有积极的意义。 相似文献
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当前社会信息化技术的不断进步,为高校档案工作信息化管理提供了必要的背景和技术手段。然而因管理理念、人才缺乏、设施落后、制度缺乏、标准不一,高校档案管理工作仍是各自为政。本文拟研究和分析高校档案管理的现状,提出对策,以推动档案管理工作信息化的发展。 相似文献
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正多媒体教学在课堂教学中的应用和普及,优化了教学手段,唤起了学生学习兴趣,从而实现了课堂教学的整体优化。一、创设情境,激发兴趣兴趣是学习的动力、智慧的源泉。因此,教师在教学中,如果充分利用多媒体,创设能唤起学生认知、情感、兴趣的情境,自然使教学达到"课伊始,趣亦生"的境界。如教学第二册"在爸爸妈妈关心下成长"一课,我让学生把自己从小到大的照片带来,从中筛选代表不同年龄段的照片输入电脑。然后,以猜一猜的形式展示给学生,让学生看到自己成 相似文献
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阅读教学离不开"问"。"问"可以启发学生思维,突破教学重点难点,"问"得巧,"问"得妙,这些个引爆点、牵引机和粘合剂,就能在教学中显现着‘以一当十’的力量。""掘一口井,引一泓清泉",巧妙追问,挖掘学生的世界,就能生成阅读的美丽。 相似文献
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正设计目标让孩子们一起来学会"勇敢、坚强、豁达、大度",做校园里的阳光男孩,跟随爸爸的足迹,长成一座伟岸的大山!设计内容一、找来歌谣唱一唱聆听周冰倩的《小时候》,感受我们的爸爸曾经用尽全身的力量把我们托举到最高,提供他所能做到的最好的教育,最好的生活。欣赏歌手李霄云的歌曲《爸爸给的坚强》,引导孩子们从歌声中感受到隐约中、懵懂中,自己对爸爸的爱。学唱歌曲《长成一座山》,让孩子们感受,大家正在父亲山一样厚实的爱中长大。 相似文献
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