构成的潜在信息分析     

何雪钰  徐齐帆 《河北职业技术学院学报》2008,8(5)

构成在我们的生活中无处不在,而在专业基础教学中形式美则提及较多,而形式背后的内容则涉及不够.内容是我们组成形式的客观来源,也是形式生成之后的现实应用.社会性、地域文化特征、年龄阶段性等都是构成无法忽视的生活之美.  相似文献   

构成的潜在信息分析     

何雪钰  徐齐帆 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(5):123-124

构成在我们的生活中无处不在,而在专业基础教学中形式美则提及较多,而形式背后的内容则涉及不够。内容是我们组成形式的客观来源,也是形式生成之后的现实应用。社会性、地域文化特征、年龄阶段性等都是构成无法忽视的生活之美。  相似文献