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现代社会、经济、科技的高速发展,对人才素质提出了更高的要求。面对这种现实,高等学校如何建立新观念,开拓新视野,进入新境界,完善培养机制?这需要作深入的研究和探索。在深化教育改革时,要把握住培养目标的时代要求,优化专业结构, 相似文献
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走出学校,深入生产实际,参与基层开发建设,通过科学、技术、经济的横向联合,促进社会生产力和商品经济的发展,是华南农业大学教育改革面向经济建设取得的可喜收获。经济建设要求学校培养更多的德才兼备而实践能力又强的技术人才。我校在教学改革方面,为了加强实践性教学,提高教育质量,根据学科、专业的特点,结合各 相似文献
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李心光 《六盘水师范高等专科学校学报》1991,(1)
高等学校是培养干部和教师的摇篮,其教育质量的高低,直接影响政治的隆污和风俗的厚薄:欲抓质量首先得选好教材。党的基本路线确定之后,教育要为经济建设服务,而经济运动是物质流通和信息运动的统一,要实现这种统一的唯一手段则只能是经济写作。加强经济写作的研究,对经济生活中的问题用简洁、确切而又明了的文字进行表达,是促使经济起飞的重要条件。学习经济写作遂带有普遍意义:不仅是财经院校的 相似文献
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对高等学校现代教学法进行研究,就广大教师而言,是为了适应高等教育迅猛发展的形势和迎接新的技术革命浪潮对高等教育提出的挑战,指导教学实践,培养高质量的专门人才。而高等学校现代教学原理的建构,则必须以现代教学法的研究和探讨为直接本源。因此,在新的形势下,对高等学校现代教学法的基本问题进行深入的分析研究,具有理论和实践的双重意义。近年来,我国高等学校的广大教师,通过更新教育观念,愈来愈重视对现代教学法的研究和应用,对于改革陈旧的教学模式,培养新型的人才,起到了积极的促进作用。然而我们不能不看到。高等学校教学法的改革虽然已有良好的开 相似文献
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“好奇”是儿童的天性。他们常常会提出一些奇怪的问题。如小鸟会哭吗?小兔子为什么前腿短、后腿长?有的孩子爱把家里的钟表、玩具拆开看看里面的究竟。这好奇心是“创新”的潜在能力，是创新意识的萌芽。如在教学《有余数除法》里，一上课教师就让同学们拿出准备好的壹分、贰分和伍分的硬币，按顺序排列(在黑板上示范贴出)5分、1分、2分、5分、1分、2分，师(神秘地)说：“老师有个‘神奇’的本领：老师根本不需要看你们桌上的硬币，随你报第几个， 相似文献
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一、现行农业教育体系结构存在的问题和弊端建国以来的实践证明,农民贫困,国家就不可能富裕;农民文化知识低下,全国人民知识结构就不会提高;农村的事情没有办好,中国的事情就办不好;农村没有实现现代化,中国的“四化”建设就很难实现。当前,农村经济改革和发展以及产业结构的调整,都对劳动者素质提出 相似文献
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发硬农业要采取“一靠政策,二靠科学”的方针。广东农村进行的改革,在这几年实践中充分体现了党的这一改策,调动了广大农民的生产积极性。全省农业总产值五年增长了100亿元,即从1980年的130多亿元(去除社队企业为90.13亿元)增加到1985年的230.5亿元(扣除乡、村办工业产值为174.66亿元)[1],其中林牧副渔业所占比重由1980年的40.9%,提高到61.1%。[2],以 相似文献
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当前,世界上出现的这场新的技术革命热潮,对我国的教育事业产生了深远的影响。为了迎接新技术革命的挑战,适应现代化经济建设发展的需要,教育要先行。教育是科学的基础,是发展生产的保证。据有关方面研究,受教育程度同劳动生产率的提高成正比例:小学毕业能提高43%,中学毕业能提高108%,大学毕业则能提高300%,在二十世纪初,靠采用新的科学技术提高农业劳动生产率还不到20%,而现在已上升到60—80%。美国认为,当代经济的竞争或国际市场农业的竞争,实质上就是技术的竞争,而技术的竞争就是教育的竞争。我国有十亿人口,八亿在农村。目前,农民的文化教育程度较低,还有30%左右的文盲。在发展教育培养人才方面, 相似文献