论音乐教育对大学生“三观”教育的影响     

忻静珮 《黄河之声(科教创新)》2017,(6)

音乐教育在完善大学生人格、陶冶情操、提高他们身心发展中发挥着不可替代的独特作用。本文旨在探讨音乐教育对于引导大学生树立科学正确的世界观、人生观、价值观所产生的特殊作用。  相似文献   

音乐教学在大学生心理健康教育中的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

忻静珮 《宁波大学学报(教育科学版)》2006,28(2):150-152

我国大学生的心理健康状况不容乐观,而音乐教学作为一门独特的艺术学科,是实施心理健康教育的有效途径。它对疏导大学生的不良情绪,沟通协调人际关系,铸造完善人格,促进大学生心理健康等方面起到了重要的作用。  相似文献   

高职学生音乐素质制约因素及提升途径研究     

忻静珮 《黄河之声(科教创新)》2013,(18):29-30

音乐教育是实施素质教育的重要途径,也是高职人才培养中不可缺少的重要组成。而当前高职学生的音乐素质参差不齐,普遍缺失,现状令人堪忧。本文就高职学生音乐素质的制约因素进行分析,并提出了提高高职学生音乐素质的几项有效途径。  相似文献   

大学生艺术团的现状和管理策略   总被引：1，自引：0，他引：1  

忻静珮 《宁波职业技术学院学报》2006,10(4):97-98

就目前大学生艺术团存在的问题进行了分析,提出了管理与建设方面的一些建议。  相似文献