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1.
方程和方程组在中考中往往以考查基本解题能力的形式出现,有时,与其他知识点结合在一起,背景越来越生活化．这类题呈现方式多样,许‘多题目是通过现实背景、表格、图象等给出信息．解答这类题需从所提供的信息中抽象出方程模型．有时需要根据处理结果作出推理及决策．下面以2006年各地中考题为例分知识点讲解． 相似文献
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惠波 《连云港师范高等专科学校学报》2009,26(2):75-78
美术专业课程设置是大学生个性缺失的成因的论断，其弊端在于将课程设置视同于课程观。实际上，教师的课程观与知识观偏差才是造成学生个性培养缺失的主要原因。 相似文献
3.
有思想深度的课,能给学生留下长久的思考和对知识的深刻理解,在以后的学习和工作中,可能把具体的数学知识忘了,但数学中思考问题的方法将会得以延续.我们进行数学教学的根本目的,是通过对数学知识和观念的培养,通过一些数学思想的传授,让学生形成一种"数学头脑",会用"数学的眼光"去观察问题、提出问题和解决问题,这就是我们常说的数学素养. 相似文献
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惠波 《数理天地(初中版)》2005,(8)
1.下列四个几何体中,主视图、左视图与俯视图是全等图形的几何体是( ) (A)球.(B)圆体.(c)三棱柱.(D)圆锥: 2.图1是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图.根据统计图,下面对全年食 相似文献
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惠波 《苏州教育学院学报》1996,(1)
定理(笛沙格Desargues)如果两个三点形对应顶点的连线交于一点,则对应边的交点在一直线上。 证明:设有三点形ABC与A′B′C′,对应顶点连线AA′,BB′,CC′交于一点O,对应边BC与B′C′的交点为X,CA与C′A′的交点为Y,AB与A′B′的交点为Z,要证X,Y,Z在一直线上。 相似文献
7.
惠波 《数理天地(初中版)》2006,(3)
事己决拟凡、不‘孙泪刃执月气矛甘甲用一丫子 乙IJUUU夕 2一3 D 1一2 C 1一3 B 生厂 A 一、选择题 1.三峡工程是具有防洪、发电、航运、养殖、 供水等巨大综合利用效益的特大水利水电工程， 其防洪库容量约为22150000000m“这个数用科 学记数法表示为() (A)221.5 X IO8m3.(B)2 相似文献
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＂规则意识、责任意识、自主意识、创新意识＂是江苏省张家港市常青藤实验中学（以下简称＂我校＂）培养常青藤人的核心价值观。＂常青藤学子做人三字格＂中＂讲礼义,雅谈吐,重诚信,知廉耻,知感恩,能宽容,志高远,品高位,宽待人,严律己＂等三字短语对我校的核心价值观进行了全面的诠释,为学生树立了修身养德的标杆。 相似文献
9.
求二次函数的最值时,首先需搞清楚自变量的取值范围.本文从自变量的取值无限制和自变量的取值受到某些限制的两种情况,详细阐述不同情况下求二次函数最值的一般解法. 相似文献
10.
惠波 《数理天地(初中版)》2005,(9)
场景一:将错就错初三下学期《分析与决策》一章单元测验中,第12题出现了打印错误,把最后一个数据29.993打成了29.930.不料却成了一道考查学生分析与决策能力的好题.题目如下:用一种工具测量一个工件的长度,共量10次,测得的结果如下:(单位:cm) 相似文献