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提问技能存在的问题与解决的途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
能够提出具有激发动机、引导思路的问题,是教师教学功力深和教学艺术水平高的表现。下面试析在提问技能的运用上存在的问题及其解决的途径。一、存在的问题1.问题的设计方面。①目的不明。表现之一,问题的要求不明,学生不知要答什么;表现之二,随意性大,“对不对”“好不好”之类的问题致使学生懒于动脑。②针对性不强。由于学情不明,提出超过学生认知水平的问题。③问题的难易度掌握不好。怕学生答不出,把“大”问题掰成几个“小问题”,结果出现问题过于零碎、过于容易、“不用跳就能摘到果子”的现象,这不利于思维能力的训练提…  相似文献   
2.
教学方法改革的关键在于调动学生的学习积极性,激发学习兴趣。然而,目前教学中存在的主要弊病之一就是乏味;激不起学生的学习兴趣。查一查我们《学中存在的科种乏味现象及其原因,采取相应的改进措施,大有必要。据笔者所知,课堂教学乏味表现有如下几种。1.导人老一套。成年累月地重复用复习旧知识,提出新课学习要久的老一套导人新课,毫无新鲜感,学生怎能不厌倦?这是因为各课时没有下功夫研究导人方法所致。2.提问简单A。"对不对""好不好"之类一问一答,充斥课堂,误认为师问生答就是"启发式",其实根本不能启发思维,枯燥无味。…  相似文献   
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