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以培养学生创新能力为核心的数学建模立体化教学新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了数学建模立体化教学新模式的探索与实践过程,总结了以培养学生创新能力为核心的数学建模教学新模式的主要内容和该教学模式使用后收到的效果,提出了一种全过程、全方位、多渠道培养学生创新应用能力的立体化教学模式。 相似文献
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本文从艾青笔下的基督教意象的"异化"出发,反思现代文学中基督教原型意象的"异化",从社会文化背景、时代背景、传统文化等角度进行探讨,以期对现代文学获得一种新的认识. 相似文献
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<正>小学语文是一门基础学科,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象力和创造性思维的学科,它在培养学生创新思维方面具有独特的作用。如何在小学语文教学中培养学生的创新思维呢?我总结出以下一些方法。一、延伸想象爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括了世界上的一切,推动进步,并且是知识进化的源泉。"创新思维离不开想象,教材中有许多课文结尾言已尽,但意无限,可让学生展开想象的翅膀,延伸情节,培养学生的创新思维。 相似文献
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