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笔者在近几年的调查统计中发现，当前中小学教师存在各种心理行为偏差。其中表现最为突出，带有普遍性的有以下九个方面。一、虚荣认为自己是受过高层次教育的人，知识渊博，智慧超群，对学生较为幼稚的想法不屑一顾，不尊重儿童的大胆思维，对学生好指手划脚，自以为是。教师在教学中偶尔失误在所难免，但有的教师只想瞒天过海，生怕学生发现或指出其错误而大失体面。教学相长，教师碰到学生提出一时难以解答的问题并不稀罕，而有些教师不是平心静气地对待，或敷衍了事；或避而不答；或干脆认为学生在刁难自己，心生怨恨，恶语伤人。二、守… 相似文献
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