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本文结合色彩教学实践阐述了色彩教学内容和教学目的,并从色彩的视觉感觉,色彩视觉的培养等方面分析色彩设计的构成。 相似文献
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成羽 《无锡南洋学院学报》2007,(2)
本土设计语言是中华民族自然、社会、审美心理、历史积累和沉淀的结果,它反映出和谐与平衡的审美价值。随着全球经济文化发展的一体化,发掘民族文化精华愈显迫切。本土语言设计理论的建立和创新在现代设计中已成为不容忽视的一部分。 相似文献
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成羽 《北京教育(高教版)》2002,(5):14-14
仰望蔚蓝的天空,一只小鸟翩然掠过.正如泰戈尔所说:"天空不留下我的痕迹,但我已飞过."她就像一只小鸟,虽没有苍鹰强壮的翅膀,亦无天鹅美丽的羽毛,但她并不因为自己不是苍鹰而辜负了生命,也不因为自己不是天鹅而放弃了追求.她满怀激情,迎着天光,飞翔,飞翔…… 相似文献
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