因材施教 分层教学     

戚敬玲 《华章》2007,(Z2)

分层教学是一种教学策略,也是一种教学模式,更是一种教学思想。它强调了"教师的教要适应学生的学,学生是有个性差异的,不能以牺牲一部分人的发展来换取另一部分人的发展,学生的个体差异是一份宝贵的可供开发的教育资源"。它的核心是面向全体学生.正视学生的个体差异,针对学生的"最近发展区",实行分层推进教学。  相似文献