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正前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:我从来不给小学的学生打不及格的分数。如果学生有什么地方做得不好,我就和学生一起想一想。我深受这个"想一想"的启发,告诫自己要适时停下来,想一想。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力,一是主张实现教学上的主体性,一是强调发展学生的个性特长。在"21世纪中国基础教育课程改革"的研讨会上,教育部基础教育司副司长朱慕菊也谈到:"倡导学生主动参与、探究发 相似文献
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戴京红 《新课程导学(上)》2013,(13)
在考试中,经常会有学生对审题重视不够,匆匆一看就急于下笔,以致题目的条件与要求都没有吃透,而如何从题目中挖掘隐含信息、启发答题思路更是无从谈起,这样解题自然出错多,有时候把完全可以得到的分白白丢了,很是可惜.这种情况,在语文考试的诗歌鉴赏题、现代文阅读等题型中,更是屡见不鲜.下面我就以这两种题型为例,谈谈审题的重要性.
一、诗歌鉴赏
表现手法题是诗歌鉴赏中常见的题型,我们来比较几种不同的问法. 相似文献
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《三国演义》全书120回,呈“20—80—20”的叙事框架。前20回写东汉之乱,后20回写三国归晋,中间80回写三国纷争。每10回一转折是小说叙事的基本方法,即每10回集中描写一人,其余则虚写。 相似文献
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