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戴力辉 《中国教育技术装备》2011,(30):29-31
线性代数作为非数学专业的重要基础课程,在培养与训练学生能力方面有着重要作用。从教学安排与设计的角度探讨如何实现线性代数课程在培养学生探究、分析与解决问题能力方面的功能。 相似文献
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