提升外语类高校核心竞争力的策略研究     

戴力 《开封教育学院学报》2015,(3):130-131

外语类高校核心竞争力是长期形成并融入到学校内质中的独特优势,是推动学校持续发展和保持优势的源泉,具有独特性、累积性和功能性三大本质特征。立足外语类高校核心竞争力的三维判据,从功能要素维度进行人才培养、科学研究、社会服务;从管理要素维度提高管理能力,完善组织管理结构;从文化要素维度,创新办学思想,树立学术名声和品牌,有助于提升外语类高校的核心竞争力。  相似文献   

外语类高校发展规划制定策略研究     

戴力 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):140

外语类高校发展规划是学校对下一阶段工作部署的指南。本研究阐述了外语类高校发展规划制定的相关概念,并针对学校总体发展规划以及相应子规划提出制定策略。  相似文献   

治理通缩的宏观经济政策要长短结合     

戴力箴  肖葱 《软科学》2000,14(1):1-3

一、供给低效是中国通货紧缩的深层原因1997年下半年,中国经济形势发生了新的变化,出现了通货紧缩。国内经济学者对中国通货紧缩的成因进行解释时,一般认为有效需求不足是主要原因,治理通货紧缩应采取扩张性财政政策和货币政策刺激总需求。实施结果表明,民间投资和消费需求低靡,物价下跌,经济增幅回落的状况没有大的改观,扩张性宏观经济政策治理通货紧缩的效果不明显。笔者认为,中国通货紧缩的发生机制和发达国家不同,不是由于需求不足,而是由于供给低效。中国乡及乡以上独立核算工业企业的固定资产利税率和资金利税率从1990年的1352%、1220…  相似文献   

疫情期间“文献检索与科技论文写作”线上教学的开展——以华北水利水电大学为例     

徐迪  杨光瑞  戴力  姚文志 《教师》2021,(8):63-65

文章结合疫情期间线上教学的开展情况,对"文献检索及科技论文写作"课程教学进行探讨。该课程是本科生的一门重要课程,在教学中要注重改变传统课堂教学方法,采用问题导向、理论联系实际、翻转课堂等教学方法提高学生的综合科研素养,真正做到以学生为主体,停课不停教、停课不停学。  相似文献   

高校优秀英语教师课堂话语的态度分析     

戴力 《环球赛鸽科技》2015,(6)

教师课堂话语与教学效果紧密关联,恰当使用课堂话语则能拉近师生距离,创造和谐课堂气氛,进而取得良好的教学效果,本研究尝试把评价理论下的态度系统作为教师话语研究的理论框架,采用定量分析和定性分析相结合的方法,通过对一名高校优秀英语教师的8次课中所出现的态度资源进行分析,着重研究教师是如何利用态度资源拉近师生距离,激励学生积极性,活跃课堂气氛,从而取得较好的教学效果。  相似文献