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1.
电磁场能量守恒定律是电磁场理论的基本定律,反映了电磁场的根本性质,因此有必要对电磁场能量守恒进行研究。本文从带点球壳在电磁场中能够匀速旋转为基础,并针对这一现象,通过能量守恒和动量守恒两个基本定律来分析解释,希望能够为电磁场能量守恒理论的研究提供有价值的参考。  相似文献   
2.
戴国平 《科教文汇》2007,(2):192-192
本文提出了新的惯性定义和惯性定律,进一步揭示出惯性、惯性定律的区别。  相似文献   
3.
试析刚体做滚动运动时摩擦力的方向   总被引:1,自引:0,他引:1  
在有关摩擦力的问题中,摩擦力方向的确定尤其重要。本文从刚体运动学和动力学的角度出发,介绍了刚体做滚动运动时摩擦力方向的判断方法。总体原则是:当刚体既滚又滑时,滑动摩擦力的方向与刚体有相对滑动趋势的方向相反;而当刚体做纯滚动运动时,滚动摩擦力的方向由纯滚动的约束条件决定。  相似文献   
4.
本文提出了新的惯性定义和惯性定律,进一步揭示出惯性、惯性定律的区别.  相似文献   
5.
本文提出了新的惯性定义和惯性定律,进一步揭示出惯性、惯性定律的区别。  相似文献   
6.
为评估外伤性脾破理解行脾部分切除术的手术风险,对1995 ̄1999年5月收治的80例Ⅱ、Ⅲ级外伤性脾破裂随机分组。40例行单纯脾切除术治疗(对照组),40例行脾部分切除术治疗(观察组)。结果表明,与对照组比较,观察组手术时间略有延长,术中出血量,术后引流量,围手术期输血量,术后并发症等方面均无显著性差异。说明脾部分切除术不增加手术风险。  相似文献   
7.
<正>职业教育专业课程体系设置直接关系到人才培养的质量。一些中等职业学校在部分相近专业的课程设置、实训条件、教学资源、师资培养等方面有着较多的重叠,造成专业建设不均衡,同时也浪费了资源。上海市城市工程建设学校(上海市园林学校)针对本校土木水利类专业的现状,确立专业集群化建设思路,对土木工程专业群进行资源整合。通过以学校重点专业"市政工程施工"为引领,带动  相似文献   
8.
实践性教学是高职教育的特点所在,也是教师实施教学工作的重点和难点.本文以教学为例,从课堂演示、教学实验、教学实训及与社会考核接轨等方面阐述了实践性教学的实施与思考,阐述了从实践到理论,再从理论到实践的教学过程.  相似文献   
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