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晚清出使大臣刘瑞芬因军功入仕,多次担任地方要员,在管理地方政务、参与洋务方面,政绩突出。在任职的各个阶段,刘瑞芬都能审时度势,实干兴邦,忠于职守,勤勉有加,成功地给自己担当的角色添上浓墨重彩的妙笔。作为地方官员,他在筹饷征税、清理词讼、整治吏治、厘正民风、关心百姓疾苦、崇文兴教等方面都做了一些可圈可点的政绩。在晚清风云际会之际,刘瑞芬尽瘁国事,是近代史上一位值得关注的官员。  相似文献   
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学生自主学习有效性,在于制定一个有效的目标,展开有效的预习,同时有效利用网络和媒体资源。  相似文献   
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地方特色、区域服务是当前高职教育提倡的模式,也是大家认同的能够使高职教育可持续发展的潜在动力。当今高职教育需要高效管理,加强区域服务意识,多渠道融资,而且要寻找特色资源,建立区域特色的实践教学基地。  相似文献   
4.
汕尾历史悠久,人文荟萃,留下了众多的文物古迹。现存汕尾文物古迹主要包括古人类文化遗址、古道遗址、宗教文化遗址、海防遗址、石刻冢墓遗址和红色文化遗址,体现出当地源远流长的发展历史、连贯东西的交通环境、镇海卫疆的军政地位、多教共融的宗教文化、表忠彰义与红色革命的优良传统。考略汕尾文物古迹既是保护这些文物古迹之需,也是促进汕尾旅游事业发展之需。  相似文献   
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汕尾历史悠久,人文荟萃,留下了众多的文物古迹。现存汕尾文物古迹主要包括古人类文化遗址、古道遗址、宗教文化遗址、海防遗址、石刻冢墓遗址和红色文化遗址,体现出当地源远流长的发展历史、连贯东西的交通环境、镇海卫疆的军政地位、多教共融的宗教文化、表忠彰义与红色革命的优良传统。考略汕尾文物古迹既是保护这些文物古迹之需,也是促进汕尾旅游事业发展之需。  相似文献   
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为探讨学校归属感对高职生学习投入的影响,以及学业自我效能感与学业情绪的中介作用机制,采用问卷法调查了2136名在校高职生。结果显示:(1)高职生的学校归属感可显著正向预测其学习投入;(2)高职生的学业自我效能感分别和积极高唤醒情绪、积极低唤醒情绪、消极高唤醒情绪、消极低唤醒情绪在学校归属感与学习投入间起链式中介作用。建议通过增强学校归属感、提高学业自我效能感、培养积极的学业情绪、消除消极的学业情绪等措施来提高高职生的学习投入水平。  相似文献   
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<正>林觉民烈士,字意洞,号抖飞,又号天外生,1887年生于福建闽县。在他成长的年代,我国正经受着帝国主义的疯狂侵略和清朝封建专制的腐朽统治,人民正处于空前的灾难和痛苦之中。林觉民从小过继给叔父林孝颖,八岁那年母亲过世,从此由叔父抚养长大。叔父是一位颇有学问的人,亲自教授林觉民,没有让他到私塾读四书五经。林天资聪颖,又刻苦用功,读过的书过目不忘,尤  相似文献   
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