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戴奕青 《语数外学习(高中版)》2013,(5):104
近年来,"减负增效"之风吹遍各地中小学校园,各学科教师都在积极探索行之有效的课堂教学模式。然而,如今的语文课堂似乎仍然停留在"教师划个圈"引诱"学生往里钻",还是一种教师预谋"定向"。笔者认为,如果从根本上转变教师、学生的观念,改变教学、学习方式,或许能找到提高课堂效率的出路。 相似文献
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