排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
以麻省理工学院为例,通过对该校专职科研人员和专任教师在结构、任用、晋升、考核和薪酬体系等方面的比较研究,为我国高校建设专职科研人员队伍提供借鉴.麻省理工学院的专职科研人员在人数比例上大于该校专任教师,其体系成熟且分类细致,在任用、晋升、考核和薪酬体系方面与专任教师均有所区别.在我国高校中,对科研经费使用比例的规定在一定程度上使得专职科研人员队伍的建设受限.因此,要建立一支大规模和高水平的专职科研队伍,在充实科研财力的基础上还需要配套完善相应的经费管理机制. 相似文献
2.
现代大学和社会的紧密互动关系决定了大学发展必须结合社会需求。在转型阶段美国通过一系列立法和政策调整以及大学自身的变革,促使大学实现了主要功能的转型,然后逐步成为美国现代经济社会发展中创新驱动力的源泉。目前处于相似转型背景下的中国,也应在政府政策和财政支持下,尽快建成激励创新的动力机制和保障机制,促使大学通过积极变革成为经济社会发展的创新动力之源,实现中国经济社会发展驱动力的转型。 相似文献
3.
以麻省理工学院为例,通过对该校专职科研人员和专任教师在结构、任用、晋升、考核和薪酬体系等方面的比较研究,为我国高校建设专职科研人员队伍提供借鉴。麻省理工学院的专职科研人员在人数比例上大于该校专任教师,其体系成熟且分类细致,在任用、晋升、考核和薪酬体系方面与专任教师均有所区别。在我国高校中,对科研经费使用比例的规定在一定程度上使得专职科研人员队伍的建设受限。因此,要建立一支大规模和高水平的专职科研队伍,在充实科研财力的基础上还需要配套完善相应的经费管理机制。 相似文献
1