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一、善于发掘创新教育素材，精心设疑启智
英语教材中许多内容是最为生动的创新素材，教师在指导学生学习语言知识的同时，可抓住时机利用这些素材引导学生在学习过程中善于开拓创新。英语课堂教学中每一个教学步骤应多设信息沟，层层递进，可根据一定的教学内容或语言材料，设计适量灵活性较大的思考题，让学生讨论、争论、辩论，调动学生积极运用语言材料组织新的语言内容，训练他们的创新思维能力。 相似文献
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情感、态度和价值观是学生全面发展的重要组成部分．课程改革的重点是关注学生积极的情感态度的发展．把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。英语作为一种语言，它的重要功能之一是促进人际交往．人际交往就不可避免地要涉及人的情感态度。情感介入英语教学成为了追求人的全面发展的必然要求。 相似文献
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陀思妥耶夫斯基小说娴熟地运用梦幻隐喻思维方式,在人的世界复杂性、深邃性描写方面独树一帜。他通过梦幻折射现实,呈现内心,隐喻重大深刻的人生哲理,把生活的荒诞、思想的谬误、生命的感悟变化为多声部的＂交响乐＂形式,为小说叙事独辟蹊径,有力地扩展了文学隐喻思维的艺术形式。 相似文献
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