中学生闭锁心理的分析与对策     

戴小燕 《中学教育》2003,(4):26-27

20 0 2年 8月 ,国家教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》中明确提出 :开展学生的心理健康教育 ,必须了解学生心理发展特点 ,遵循学生身心发展规律 ,注重教育的针对性、科学性、实效性。中学阶段是人生发展过程中的一个重要阶段 ,中学生的身心进行着剧烈地变化 ,随着年龄的增长 ,心灵深处的躁动、急盼长大的企求、高扬自我的幻想 ,这些使得他们原本平静的心田开始有了以往从未有过的振荡 ,他们开始不愿向人尽吐衷肠 ,内心世界不再轻易表现出来 ,开始锁上自己的抽屉 ,希望拥有一片属于自己的空间 ,中学生的这种心理活动的自我封闭及相…  相似文献   

高考应试贵在自信     

戴小燕 《高中生之友》2008,(1):6-6

对于每一个渴望深造、立志成才的学子来说,高考既是人生征程上一场挑战,同时也是展现才智、强化意志、升华理念、发展自我的良机。从历年学子高考应试的成败得失来看,不少学业水平、身体条件不相上下的考生,成绩却相形失色;还有一些实力很强、理当稳操胜券的考生,却考场失意、名落孙山。这表明,被喻为"攻占七八九高地"的高考,并非单凭学业实力就能取胜,而是身心素质的全面竞争。  相似文献   

读，小学语文教学的灵魂     

戴小燕 《学苑教育》2012,(23):33-33

曾经有这样一种观点：对于小学语文教学而言，再多的技巧都是多余的，只要带领学生读就行了。这一观点虽然显得有些偏颇，却也道出了“读”对小学语文教学的意义。朱永新教授说，“一个民族的精神发育史就是这个民族的阅读史”，其倡导并实施十多年来的新教育，主张学生晨读暮诵，其实质也是对阅读的一种认同与身体力行。  相似文献   

让心理课堂成为学生最向往的地方     

戴小燕 《教育现代化》2003,(4):31-31

  相似文献   

缓解考试焦虑五策略     

戴小燕 《高中生之友》2008,(3):7-7

高三学生的学业焦虑主要表现为考试焦虑和学习动力不足。学生考试焦虑体现在对考分的过分看重,说到底是对自己未来前途的焦虑。之所以如此,原因有三:一是由于群体效应,将分数作为衡量学生能力的唯一指标。二是不自觉地将获取高学历等同于实现自己的人生价值。三是渴望自我价值的实现与目前学业成绩的不理想导致认  相似文献   

中学生闭锁心理的分析及对策     

戴小燕 《学校管理》2003,(2):47-47,

  相似文献   

等待     

戴小燕  戴福发 《新语文学习(小学作文)》2005,(3)

春天我等待漫山遍野的绿意因为绿意才是生命的灵魂夏天我等待山崩地裂的雷雨因为雷雨才是生命的真我秋天我等待七零八落的落叶因为落叶才是生命的归宿冬天我等待纷纷扬扬的白雪因为白雪才是生命的本性等待$福建省漳州市长泰县戴乾小学四年级@戴小燕 @戴福发  相似文献