排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 91 毫秒
1
1.
2.
3.
4.
戴彤彤 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
英语写作主要考核学生运用书面英语的能力,即考察学生综合运用语言的能力。它要求学生根据所给情景和要求写一篇书面材料。但并非要求学生按照"提示"逐句翻译,而是要求学生在充分领会提示的"前提"下,用自己的语言,组织成一篇内容充实、句子连贯、用词贴切的作文。由于受语言水平和训练方式等因素的影响,相当一部分的同学对完成英语写作要求有较大的困难,写出的英文文章缺乏结构性、逻辑性和连贯性,语法结构和词汇拼写错误较多。 相似文献
1