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分层教学法是指教师在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,有区别地设计教学环节和进行教学。它能让教师充分考虑到学生中存在的差异程度,并有针对性地加强对不同类别学生的学习指导,将化学分层分组全面关注的量化管理模式贯穿整个教学过程,多层次地调动学生们的学习积极性,增强了竞争性,使各个层次的学生整体得到发展,大面积提高了学生的各种能力。现以"性质活 相似文献
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俗说说:"良好的开端是成功的一半".新课的导入虽然只占几分钟或是简单的几句话,但是一个成功的导入犹如优美乐曲中的前奏,精彩戏曲中的序幕,通过创设教学情境,为上好一节课奠定良好的基础.所以讲好每节课的开场白是十分重要的,它需要教师根据不同的教学内容采用不同的导入方法,从而达到优化课堂教学的效果.下面,笔者就结合自己多年的教学实践经验,简要探讨一下初中化学课堂教学的导入方法.一、实验导入法化学是一门以实验为基础的科学.所以,实验导入法最能吸引学生的注意力,是新课导入的最佳方案.通过实验导入新课,将学生带入化学的新奇境界,可以调节课堂 相似文献
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