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素质教育研究领域的一项可喜成果抓好品德教育，培养合格人才□江苏省徐州市青年路小学李忠勤素质教育实施的必要性和紧迫性呼唤着素质教育研究的不断深入。由江西教育杂志社总编辑范才生编审和江西师范大学钟志贤教授合力推出的《素质教育：中国基础教育的使命》（福建教... 相似文献
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改革、开放和社会现代化的发展，一方面给家庭伦理注入了更新更丰富的内容，另一方面也造成了现代家庭矛盾甚至危机的产生。家庭观念和家庭结构的变化、市场观念２对家庭道德价值标准的冲击、性道德观念的变化、非道德观念对婚姻的冲击以及现代夫妻之间感情交往的弱化，都影响到现代家庭的裂变，道德调透是调节现代婚姻家庭关系以及家庭变的重要方式之一。它要求现代家族要以爱情作为婚浓物基础，增强姻家庭道德观念，提高夫妻平等相 相似文献
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戴木才 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,37(2):37-41
教育和道德教育的对象是人。人作为道德教育的对象，不仅把伦理学和教育学的关系结合了起来，而且把两门科学与关于人的一般哲学学说及其方法联系了起来。道德哲学对道德教育的整体“框架”作用决定了道德哲学对道德教育的重要意义，同时也决定了必须建立相应的道德教育哲学对道德教育做整体性研究。 相似文献
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六一前夕,中宣部、中央文明办在京召开改进创新未成年人思想道德建设工作座谈会。中共中央党校教授戴木才在会上的发言中谈到,未成年人的思想道德建设包 相似文献
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戴木才 《湖南师范大学社会科学学报》1999,(5)
“法典就是人民自由的圣经”（马克思语）。法制对公民基本人权的确认和保障,是公民人权最坚固的保护网。新中国建国５０年,特别是改革开放二十年来,我国法制建设对我国的人权进步事业的推动和促进功勋卓著。由李招忠、高扬先两位博士撰著、湖南师范大学出版社出版的《当代中国法制建设和人权保护》这部著作,立足于法制建设与人权保护二者之间的辩证关系这一新的独特视角,对我国近５０年来法律制度的建设对人权保护的巨大贡献,进行了历史的分析和科学的评价,并坦诚地提出了健全和完善当前我国人权法律保护制度的建议,从而使得这部著… 相似文献
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毛泽东的学术风格：一、追求真理，勇于创新；二、高瞻远瞩、洞察秋毫的全方位、高水平思维；三、注重学术研究，为现实实践服务；四、真实、生动、鲜明、活泼的文风；五、注重学术文章通俗化。 相似文献
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戴木才 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
现代化运动给予人类的不仅仅有活力和繁荣,同时也有压力和危机。心理和人格的病变构成了现代人生存面临的重大障碍。从生理、心理和社会行为相统一的健康整体性角度塑造现代人的健康人格,克服健康仅指生理健康的片面性,是现代人学的新课题。联合国卫生组织提出的“健康”新概念是健康人格研究的依据,马克思主义关于“整体的人”的思想是健康人格研究的理论基础和指导原则。 相似文献
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社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和最高抽象,体现社会主义的价值本质,决定社会主义核心价值体系的基本特征和基本方向,引领社会主义核心价值体系的建构。[编者按] 相似文献